6.3多瑙河之波第二十二课时_22窗前的气球第一课时
6.3多瑙河之波第二十二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“22窗前的气球第一课时”。
第三课时
一、教学内容：
1、听《多瑙河之波》
2、听《沃尔塔瓦河》
二、教学目标：
1、通过音乐各要素的分析，体会乐曲的情感，感受作者的思乡之情。
2、能用自己的方式表达作品的情感，传递对音乐的理解。
3、了解这两条河流的相关知识。
三、教学重点难点：
1、区分这两首乐曲的音乐特点。
2、表现乐曲的不同情绪。
四、教具准备：
五、教学过程：
（一）情境导入
听音乐《蓝色多瑙河》（闭眼欣赏）
（二）听赏
1.听赏第一圆舞曲
a美丽的多瑙河给你留下了怎样的印象？（学生谈感受）
b师总结：第一主题是小调，旋律徐缓而委婉，如同缓缓流淌的河水，请我们班的女同学一起随老师来表现一下吧！
c（女生随琴声哼唱第一主题旋律）
2听赏第二圆舞曲.a师：美丽的多瑙河不断向前流淌，现在她到哪里了？
不管前面的道路多么坎坷，都无所谓惧；不管前面的道路多么艰辛，都奋勇前进。这是快乐者的歌唱，这是勇敢者的舞蹈。让我们一起来体验一下这种快乐吧！
b随主题音乐用手模仿浪花飞溅的场面。
c师：历经一番艰辛与困苦，多瑙河更显得宽广、稳重。此时的她正在思考着 怎样的问题呢？
3、听第三圆舞曲，学生交流、总结、发言
师：只有不断努力奋斗，才会有梦想实现的那一天，正是有着这一份坚韧和勇敢，才会有今天呈现在世人面前的这条美丽的河流。今天的人们离不开她，因为她给我们带来了生命与富饶。今天的人们更要热爱她，因为她是我们生命的延续,是万物的滋养。今天，我们应该用怎样的方式来赞美她呢？
4、听第四圆舞曲，小组讨论用怎样的方式来表现。
师总：从涓涓细流，到波涛澎湃，从一位端庄秀丽的少女成长为一位伟大的母亲，在此过程中，历经了多少的磨难。今天的多瑙河如此的美丽，如此的富饶，是她不断努力地结果，这也正是我们大家要向她所学习的。让我们一起再来感受一下吧。（听结尾）
（三）听赏《沃尔塔瓦河》
1、美丽的多瑙河给人印象深刻，相信接下来的这位人物大家一定会更加佩服他。
2、介绍曲作者斯美塔那。（画像）简短介绍他晚年耳聋后创作音乐《沃尔塔瓦河》的故事。
3、完整欣赏。提问：作者描绘了怎样的河流？（清泉汇成大海）（细流变成大海）
4、结合管弦乐器的图片，让学生猜想适合表现清泉与大河可用怎样的乐器，如何表现？
5、复听第一部分，主题乐思。
6、模仿长笛、小提琴的演奏。用声势动作表现主题。
7、随着乐曲的变化，用动作或集体表演等形式表现乐曲。
8、尾声主题的再现，随主题音乐朗诵歌词。
（四）总结下课。
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