广东分视传媒艺术教育中心传媒专业解析_广东分视传媒艺术教育
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广东分视传媒艺术教育中心传媒专业解析
广播电视编导专业
专业方向：广播电视编导（文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向）、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演
课程内容：命题演讲、视听语言分析、艺术概论、命题写作及技巧、编讲故事、即兴创作与评述、历年广播电视编导专业考试试题类型与分析;文学艺术常识、语言表达、中外影视分析、影视基础知识等
考试内容：
初试
初试为面试，回答考官提问。考核内容包括文化艺术方面的基本知识、生活态度及生活方式，对日常生活中发生的各种事情的观点和看法、兴趣爱好等等。文化艺术基础知识包括文学、音乐、戏曲、电影、电视等方面的常识，程度在中学生能掌握的范畴，一般不会超过教育部规定的中学生艺术素质教育的内容。
复试
复试有三项内容组成：
1、文化基础考核，笔试。
2、广播电视节目分析，笔试。根据一个广播或电视节目写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点等方面入手。
3、根据考官提供的背景资料发表见解，面试。背景资料一般是从报刊、杂志选出的客观真实。
笔试
在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。播音与主持专业
专业方向：播音与主持、配音、双语播音
课程内容：普通话发音与发声、语言表达技巧、指定稿件播读与评述、文学作品朗读、主持人艺术技巧、节目策划与模拟主持、才艺展示、演讲与辩论等
考试内容：
初试
1、自我介绍（简明扼要，1分钟以内）
2、朗读指定材料，回答主考提问。
初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面试。复试
1、朗读指定稿件。
2、语体转换口述（文言文转白话或书面转口语）。
3、模拟主持。根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。
4、即兴评述。（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式）
5、回答主考提问。
6、才艺展示
复试的形式也是口试，但要现场录像。
笔试
在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。
表演专业
专业方向：戏剧表演、影视表演
课程内容：
朗诵：基础练习、作品选择、朗诵技巧
声乐：演唱技巧、发声方法、作品分析
表演：基础训练、小品表演、即兴表演
形体：基本功训练、身体协调、舞蹈等
考试内容：
初试
自我介绍：展示考生自我风采的重要手段。
自选作品朗读：考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。
集体小品：旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。
回答考官提问：是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考官的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。复试、三试
台词考试：由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。
声乐考试：考试由考生演唱自选的曲目，清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。形体考试：考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。
艺术特长展示：是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。
单人小品：考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。
集体小品：与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立
真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难，是怎样解决的。
语言动作合理练习考试：主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。
摄影专业
专业方向：影视剧摄影、照明艺术、图片摄影等。
课程内容：文艺常识、摄影基础知识、摄影作品分析、新闻事件分析与阐述、命题故事、叙事写作、模拟现场拍摄等
考试内容：
初试
初试时的面试一般包括自我介绍，回答考官提问，口头分析、评论作品等几个方面。考生根据事先抽到的题目在现场进行口头叙述和评论。一般来说，包括叙述和评论两方面：一方面是叙述自己对题目以及题目涉及内容的理解；另一方面就题目发表自己的见解。题目可能是图片作品也可能是相关问题。除以上面试内容，还要提交摄影或绘画作品，也可能是现场拍摄，所需设备一般由学校提供。
复试
以书面形式分析作品或编写故事。包括影评，电视节目分析，命题创作等。大都采用看片作文或看片答题的方式。也就是先让考生看一段影视材料，再发考卷，然后根据考卷的要求作文或答题。这也是编导摄制类专业笔试中通常采用却又独具特色的考试形式。
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