冯帆提纲寒地大学校园教学中心区空间设计研究_空间设计教学大纲

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寒地大学校园教学中心区空间设计研究

第1章 绪论

1.1 课题研究的背景 1.1.1研究的背景

1.1.2国外相关课题研究的现状 1.1.3国内相关课题研究的现状 1.2 课题研究的意义 1.3 研究内容 1.3.1概念定义 1.3.2研究内容 1.4研究方法

第2章 高校校园教学中心区空间设计相关理论

2.1高校校园教学中心区的形成及发展 2.1.1高校校园教学中心区的历史沿革

2.1.2高校校园教学中心区空间的形态类型

2.1.3高校校园教学中心区空间的发展趋势

2.2理论基础

2.2.1现代城市设计理论

2.2.2校园规划及校园建筑设计理论

2.3高校校园教学中心区空间设计的影响因素

2.3.1地域与自然条件

2.3.2校园的总体规划和格局

2.3.3校园的历史文脉和人文特征

2.4本章小结

第3章 寒地大学校园教学中心区空间设计原则解析

3.1寒地大学校园教学中心区的构成要素 3.1.1教学区的建筑布局

3.1.2教学区的景观环境

3.2寒地大学校园教学中心区设计的主要影响因素

3.2.1 寒地特殊的自然条件

3.2.2 学校类型和布局发展

3.2.3 历史因素和文化延伸

3.3寒地大学校园教学中心区的设计原则

3.3.1适应寒地特殊气候

3.3.2满足学校动态发展

3.3.3融合历史文脉传承

3.4本章小结

第4章 寒地大学校园教学中心区建筑空间设计对策

4.1教学中心区空间界面形象的整体观 4.1.1高效适寒的整体布局 4.1.2合理优化的区域划分 4.1.3分合并重的位置选择

4.2教学中心区空间界面组合的秩序化 4.2.1核心建筑位置的选择 4.2.2连接界面的复合性功能 4.2.3围合界面的多层次整合4.3教学中心区空间文化的延承与创造

4.3.1历史文脉的传承与发展

4.3.2地域文化的体现与发扬 4.4本章小结

第5章 寒地大学校园教学中心区景观环境设计对策

5.1 寒地大学校园教学中心区宏观环境构架

5.1.1利用自然条件创造核心景观

5.1.2结合规划结构完善线性景观

5.1.3协同建筑布局的节点性景观

5.2寒地大学校园教学中心区中景观环境塑造

5.2.1广场景观环境

5.2.2核心景观环境

5.3寒地大学校园教学中心区微观环境表达

5.3.1使用便利的道路设计

5.3.2适宜寒地的绿化配置

5.3.3彰显个性的景观雕塑

5.4本章小节

第6章 总结