游戏疗法感想_funcode做游戏感想
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儿童游戏疗法感想
今天全部是由学生带的游戏，展示各式各样的游戏，虽然很累，但是玩的很开心。
第一组游戏是由王珊珊小组呈现，这个小组的主题是团体合作。在整个游戏过程中，以一个蚂蚁回家的故事为线索，也充分体现了小组在完成困难时所需要的合作精神。在第一个游戏中，通过大风吹的游戏选出三个组长，利用猜题的方式选出自己的组员。但是在这个过程中，题目难度应适当，或者每组题目一样，保证公平性。这个游戏既能完成找组员的任务，又可以在游戏中锻炼儿童的智力。但是在游戏中存在的一个问题就是：在选择组员时，毕竟有先后顺序，被选到后面的同学心理可能会有不平衡，导致儿童的自尊心受到影响。后来的第三个游戏是锻炼了整个小组的合作能力，只有合作的融洽，才能取得好成绩。但是对于儿童而言，危险性较大，在竞争过程中，可能一直向前冲，顾不上他人，有可能会导致摔伤事件。不过这个游戏确实可以锻炼孩子的合作能力。下一个游戏就是蚂蚁回家的路。这个游戏十分有趣，而且容易操作，十分有意思。这个游戏中，合作意识体现的很强，不但是小组的合作，而且还有小组和小组之间的合作，最后的收尾很好，可以让全班同学形成合作的意识。这个小组最后和同学们一起总结这节课的得失，让同学们谈谈自己的感受，我觉得这一点做得很好，能够看到自己的长处与不足，进一步完善自己，而且也让同学们很好的领悟了这节课。
第二组游戏是又黄秋林小组呈现。这个小组的游戏主题是锻炼儿童的注意力和观察力。在开始上课时拍手没想到不小心拍错了节奏，导致同学们很茫然，但是很快秋林进入了状态，带领大家一起做起了游戏。第一个青蛙跳的游戏中，由于过度繁琐的规则，导致同学们和老师都不知所措，后来经过一番讲解后终于明白了，在这个过程中主要存在的问题是：动作差别不明显，不易识记；没有做示范。遇到这种问题，应该让同学们一个一个动作的模仿，最后连起来做，效果会更好一些。后来的游戏是观察同学们的动作并且猜出所对应人。这个游戏也是锻炼同学的观察力，对于学生而言，是一个很好的游戏，但是这个游戏难度有点高，而且在这个游戏中规则不太明确，导致游戏不是很成功。最后结尾用一首歌结尾很好，但是在选择歌曲方面应多听取同学们的意见。在这节课中发现，在课堂中应该以自己的教学目标为线索，但也要照顾到同学们的想法，在其中把握住课堂的方向。这节课游戏给我们带来了很多的收获，还体会到了几个新颖的游戏，而且这节课中发现的问题也给我们今后的课堂带来了很多的指导与启发。
第三组游戏是由陈丹小组呈现的。这个游戏的主题是团体合作。这个游戏利用找扑克的方法找到自己的队员，这个小组贯穿于整个课堂，这一点做得很好，使同学们更能深刻体会到小组的团结合作。第一个游戏是传话的游戏。这个游戏很好玩，但是我并没有体会到小组的团结合作，虽然结果是由每个人决定的，但是合作并没有体现的太充分。而且在这个游戏中没有一个小组猜对，可能会打击同学们的自
信心。第二个游戏是前方有难，后方支援。这个游戏中同学们的积极性很高，游戏进行的也很成功。但是在这个游戏中存在一些细小的问题：主持人位置的问题；奖励的问题，在课堂中我不提倡用零食来奖励大家，可能一些奖励性的语言的激励性更大。第三个游戏是小组运气球接力游戏。这个游戏中可能不应该选择气球，选择娃娃之类的更好一些，作为小朋友，肯定会很害怕气球爆了，可能在游戏之前就给孩子带来一些心理压力。但是这个游戏很好的体现了两人合作、小组合作。在这节课中，主持人的语言表达很好，游戏也很有代表性。
通过几节课的展示，我觉得在带领同学们做游戏时应该注意以下问题：
1.游戏选择一定要注意难度和安全问题。
2.做游戏时注意细节，尽量做到公平。
3.应该运用对同学们最有利的奖励方式。
4.在讲解规则时要辅以动作演示。
5.及时总结各个游戏，让同学们不但完成游戏，并且有所收获。这节课做的游戏很多，虽然有点累，但还是发现了很多在游戏中应该注意的问题，并且见识了各种游戏，谢谢各小组提供的游戏，带来的精彩呈现。
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