关于当代中国大众文化的价值思考及对策_当代中国大众文化反思

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关于当代中国大众文化的价值思考及对策

大众文化已成为人们日常生活的一个当然组成部分,那

一什么是大众文化

大众文化是与主流文化、精英文化相对应而存在的一种新型文化形态，当代中国的大众文化是指产生于现代工业社会,借助于大众传播媒介,以都市大众为消费对象,大众文化并不是任何社会形态都必然伴随的现象，而仅仅是工业文明以来才出现的文化形态，尤其以大众传播媒介为手段，按商品市场规律去运作，是社会的都市化的产物，它不是神圣的而是日常的，具有一种与政治的严肃或思想的论争相对立（有时也相容）的感性愉悦性的特点。因此，大众文化可以定义为：大众文化是现代化时期所产生的大众群体的文化伴生物，是在工业社会中产生的、以都市大众为消费对象，通过现代传媒传播的无深度的、模式化的、易复制的、按市场规律批量生产的文化产品。在这个意义上，娱乐电影、家庭肥皂剧、现代广告、畅销读物、报纸副刊、卡拉OK、音乐电视（MTV）、摇滚乐、流行歌曲、交谊舞、居室装潢、时装表演、选美活动、电视速配、明星崇拜等无疑都

属于大众文化。

二、大众文化的利与弊

对于当代中国的大众文化的价值，人们的态度褒贬不一。有的将其视为“洪水猛兽”，有的认为它给人们带来了丰富多彩的精神享受。我认为对大众文化应采取

辩证的态度加以审视。

首先，健康、优秀的大众文化有利于人性的解放。从金庸小说入选高中语文读本，到周杰伦的《蜗牛》入选上海中学生百首爱国主义歌曲，再到罗大佑歌曲入选《大学语文》，都说明健康、优秀的大众文化作品深受青少年的喜爱。一些健康、优秀的通俗文学中格调清新、语言优美、歌颂美好人性的作品，流行音乐中旋律优美、内容健康、节奏明快的歌曲等都可以熏陶人的情操，提升人的审美情趣，解放人的思想。大众文化作为新时期的一种文化形态，在实践功能上，它

具有加强民主、解放思想倾向和消解神圣、提倡个性的作用，这对有利于人们追

求个性的解放，对人性的重构具有举足轻重的作用。

其次，健康、优秀的大众文化有助于加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主旋律。大众文化虽然是文化系统中较浅层次的文化，但也有积极、健康、向上甚至优秀的文化作品，这些作品中无疑包含着丰富的自然美、社会美和艺术美的内容，只要包含着能够启迪人们智慧、促使人们求善并能愉悦人的身心的美的内容，都可以纳入到社会主义文化系统中，成为思想政治教育和社会主义精神文明

建设的重要组成部分。

当然，大众文化作为商品经济的产物，市场机制控制着大众文化的发展，制作者逐利动机主导大众文化方向，这必然导致大众文带有明显的庸俗性、娱乐性，这有悖于人性的自觉提升，更有悖于社会主义精神文明建设的宗旨。当代中国大

众文化的一些“病症”已经显现出来：

1、虚假、庸俗的大众文化导致价值观呈现出理想主义淡化倾向。大众文化的传播是一个世俗化的过程，铺天盖地的煽动着消费主义、物质主义和享乐主义。因此，在中国特定的文化环境中，世俗化首先使价值观呈现出理想主义淡化，理

论性价值淡化，价值观念向个人本位偏移的特点。

2、盲目追求各种所谓的文化社会活动，导致审美的低俗化。这些活动常常披着文化艺术的外衣，实质上是欲望大于趣味，物质利益高于精神意义，使大众一次又一次地误读“文化”，进而带来审美的低俗化。审美的低俗化在审美对象的选择上表现为古典严肃的文学艺术受到冷落，通俗浅薄的文学作品，特别是网络文学在青少年中非常流行；在审美方式上，人们追求浅显直接，更愿意从诗歌走向对话，从交响乐走向通俗歌曲，从学术专论走向随笔漫谈；在审美情感上，他们不再崇尚含蓄古朴，而去追求露骨的男女性爱和金钱关系，如在当代大学生中流行速食主义的爱情观，大学生的爱情减少了浪漫情调，而更具“快餐”特色。

3、人们被现代强势媒体所俘虏，精神呈现庸俗化的倾向。大众文化在适合大众消费的同时，由于其商业追求，以娱乐消遣为主，不仅把自身推向平庸低俗，也把大众推向平庸低俗。被意大利当代作家卡尔维诺命名为“形象”的图像、声音和数字，是大众文化的主要载体，最强有力的传播媒介把世界转化成为形象，这

种如烟如雾的形象大部分一出现便消退。人们在“形象”的熏染中以为拥有了真实，进而淡化了语言的关注和理性沉思。受这种负作用影响，部分人会或多或少的染上享乐主义取向和颓废主义取向，主要表现在行为的功利性、对现实生活采取极为冷漠的态度。在部分人中流行的“一无”（无所谓）“二没”（干活没劲玩也没劲）“三拉倒”（一切都拉倒）即是例证，致使人们本来就很脆弱的一点儿本真

被逐步去除，精神和灵魂被渐渐泯灭。

三、大众文化引发的思考及对策

由于大众文化是一个极其复杂的多方面现象，包含积极与消极、理性与非理性、健康与不健康等多重可能性，因而尤其应当作冷静的理性分析。我认为，既承认大众文化的某种合理性和优势，更要正视它的某些弊端或缺陷，深刻揭露和批判其消极面，呈现和弘扬其积极面，引领其更好地服务于人民文化生活，服务

于社会主义和谐文化建设。

1、坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基本内容，是当代中国大众文化的指导思想和生命力所在。大众文化创作只有在社会主义价值体系的指导下，增进理性思索，借助大众媒体作用，以喜闻乐见的形式，不断提升其质量规格，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,消除封建思想、资本主义腐朽思想对社会主义和谐文化的不良侵蚀，克服其庸俗性、盲目性和单纯娱乐性，才能真正做到“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,才能走入良性发展的轨道,为社

会主义经济发展和社会进步提供强大的精神动力。

2、强化大众传媒的社会责任意识。

“共同的思想基础是推进伟大事业的思想保证。”作为党的喉舌的大众传媒就应该牢牢把握住先进文化的前进方向,捍卫主流文化的领导权。目前，我国经济体制深刻变化，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，经济发展中出现了一系列问题,社会生活中的不公平、不稳定现象时有发生。大众

传媒要充分认识到自己在思想政治教育中所处地位和作用,并勇于承担起作为党和国家喉舌、传播先进的政治思想和先进文化以及塑造共同理想的社会责任,用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，以社会主义核心价值体系引领整合多元多样的大众文化和社会思潮，使大众文化成文社会主义和谐文化中的一支重要精神力量，为培育文明风尚、推动社会进步提供有力的精神支撑。

3、加强人文素质教育，提高文化品质。

低俗文化之所以受到青年学生的喜爱,从侧面反映出他们正确审美观念的欠缺，这说明一些大学生的人文素质和文化品味仍比较低,高校的人文素质教育任重道远。人文素质是构成世界观、人生观、价值观和个性品质的基本文化素养,是人的社会文化素质中的基础部分。人文素质教育不能仅仅停留在口号和形式上,较高的人文素质的养成是通过大量吸收中外优秀文化的营养而达到的。在教育教学中要有目的、有重点地选择一些中外文化经典作品, 取其精华、去其糟粕、古为今用、洋为中用、推陈出新，帮助学生感悟其中蕴涵的人文精神。要改变教学方法,引导学生去体验审美对象,感受艺术作品,引导他们自觉地提高自身修养,提

高鉴别能力和批判能力。