幼儿园大班案例分析_大班案例分析幼儿园

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幼儿园案例分析

幼儿姓名： 观察时间： 观察地点： 观察教师：

观察实录：A是个很可爱的小女孩，就是身体不好，有的小朋友总是笑话她，回到家里告诉妈妈，但是没有得到妈妈的安慰和同情。因此一到参加体育活动的时候，她就自己玩，很少和小朋友在一起，任凭老师怎么劝都不过来。上课也很少举手回答问题。慢慢的她越来越孤僻了。

分析措施：长相不好看、弱视、近视、肥胖、身体协调性和运动能力差，这些弱点都会使孩子在群体中受到无情的嘲笑。小孩子还不懂得嘲弄别人的短处是一种无礼和少教养的表现，因此，孩子们的小社会里，有缺陷的孩子受到的打击和压力往往比我们成年人想象的更严重。

如果孩子在遇到交往挫折回来哭诉时，父母要么跟着嘲笑他“你真没用，只会哭”，要么去替他出头解决纠纷，都会对孩子进一步与群体中的其他人交往造成困扰。

我经常夸她做事的很好，很认真，给与她很多肯定，增加她的自信。也让其他小朋友发现她更多的优点。