加强职业规划指导_职业规划指导

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加强职业规划指导

重视职业心理辅导

——谈高校就业指导改革

重庆邮电学院余惠琼任运康 伍安春

[摘要]当代大学生在就业过程中出现很多理想和现实错位的悲剧，除了就业体制、就业观念方面的原因外，也包括就业指导不力，尤其是职业规划指导缺位和忽视就业心理辅导的因素。本文主要针对我国目前高校就业指导工作中存在的弊端，从树立全程就业指导理念，加强职业生涯规划指导和提高从业人员素质，重视职业心理辅导两个方面对改革就业指导工作提出建议。

[关键词]就业指导改革职业规划指导职业心理辅导

一、几组令人忧虑的数据

据教育部传来的消息，2005年我国普通高校毕业生将达338万人，比2004年增加58万人，就业压力只会“有增无减”。但值得注意的是，一方面是全国上百万待就业的大学毕业生捧着简历四处求职，另一方面则是随着中国经济的高速发展，200多万个就业岗位在“等米下锅”，即“有人没事干，有事没人干”的情况依然很严重。

曾几何时，有着傲人光环的天之骄子在一定程度上成了天之“焦”子，不仅饭碗成了泥捏的，甚至连找一个合适的饭碗都变得相当困难。但在找到第一份工作后，有50％的大学生选择一年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75％，比例之高同样令人震惊。这是2004年4月由北森测评网与劳动和社会保障部劳动科学研究所、新浪网联合进行的《当代大学生第一份工作现状调查》得出的结果。

人们常说正确的职业选择应该兼顾兴趣、爱好和未来的发展空间，但调查数据显示仅有17．5％的人在择业的同时考虑了这两个因素。另据一项对接受过大学教育的人群进行调查的结果显示，目前在职者中有55％的人群感觉自己的职业发展方向出现错误，认为专业与所从事的工作“不太对口”和“完全不对口”的人分别占15．7％和11．4％，两者比例高达26．1％。

行文至此，前面所提到的种种矛盾和困惑似乎都有茅塞顿开之感，原来造成当代大学生在就业过程中出现如此多的理想和现实错位悲剧的除去众所周知的就业体制、就业观念方面的重要因素外，也包括就业指导不力，尤其是职业规划指导缺位和忽视就业心理辅导而惹的祸!

二、我国目前高校就业指导工作的主要弊端

1．就业指导时间安排明显滞后。

职业规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。国外职业规划从孩提时代就已开始，如给孩子做性格测试，看他将来适合从事什么职业；正规的职业教育则始于小学，以多样化的形式进行，注重学生对社会工作经验的积累；大学生交的学费里有20～30％是用于毕业后的就业指导，同时社会上也有很多的职业指导机构。由于我国长期实行的是国家包分配的计划经济体制下的就业方式，职业规划先天不足，则在此基础上的就业指导也就无从谈起。改革开放后，随着我国社会主义市场经济体制的确立和发展，高校就业体制也在发生着深刻变化，传统的计划分配已被“双向选择，自主择业”取代并成为大学生就业的主要形式。职业规划和就业指导就显得必然而必要了。

因此，如果说我国从九十年代才开始的就业指导工作是对前几十年职业教育先天不足的一种亡羊补牢式的弥补的话，那么面对日趋严峻的大学生就业形势，这种补救的措施和力度还是远远不够的，而且在时间安排上也明显滞后。据了解，许多学校都是在学生即将毕业才开设《就业指导》课的，学生大

一、大二时比较空闲，想上就业指导课却被告之没有资格；等到大四有资格了，却由于忙着考研考证，反而没有时间来认真听讲学习。

2．就业指导形式单一，内容空泛。

很多高校的就业指导还是停留在传统的“你讲我听”的单纯课堂授课形式上，还有一种比较普遍的做法就是举办各种专场讲座，邀请一些专家和企业老总来传授面试技巧。形式比较单一，内容也比较空泛。从就业中心提供服务的满意度调查显示：受调查者对就业中心的满意度普遍呈较低水平。面临人生的多重选择，初涉人世的毕业生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适，这种情况下他们往往需要的是一种将职业生涯规划与心理状态分析有机结合起来的个别咨询辅导而非集体号脉会诊。长久以来由于大学生职业规划指导和职业心理辅导的严重缺位，最终导致中国大学生在人生选择的最重要阶段完全“跟着感觉走。”所以才有那么多人有走错路人错行的悔恨和懊恼，而一旦放弃自己的专业则意味着将承受更大的机会成本，同时也会带来心理、家庭等诸多方面的问题。

3．就业指导师资力量薄弱，职业心理辅导师资尤其匮乏。

在西方发达国家，就业指导工作一般都由专家来进行，就业指导已成为一种专门的职业。我国的就业指导老师大多数没有接受过专门的业务训练。各院系从事毕业生就业工作的一般是党政干部、辅导员，他们是在做学生工作的同时兼做毕业生就业的指导工作。从业人员的专业素质不高，就难以为学生提供切实有效的帮助。

据统计，在高校心理咨询开展得较好的北京市，心理教育师资与学生的比例为万分之六，其中包括大部分兼职人员，实际比例为万分之二，而在香港和国外，心理健康教育师资与学生的比例为1：1500。在心理咨询发展缓慢的中西部高校，大学生的许多心理问题目前仍被混同于一般的思想问题而被施以不科学的辅导。

三、改革就业指导的重要举措

联合国教科文组织第十八届大会通过《关于职业技术教育的建议》中指出“学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要的组成部分，其目的是帮助每一个人在教育上和职业上做出正确的选择。”因此，对大学生进行正确的就业指导教育是十分迫切而必要的。

1．树立全程就业指导理念，加强职业生涯规划指导。

就业指导不应只针对毕业学生，应面对所有学生，贯穿于大学生在校学习的全过程，牢固树立全程就业指导的理念，在普遍进行就业政策宣传、择业技巧传授的同时，加强对学生个性化、人性化的职业生涯规划指导。专家认为，大学时期是毕业起跑的助跑期，如果从大一开始就做好职业生涯规划指导，无疑会让学生在激烈的就业市场中占尽先机，让毕业生赢在起跑点。因此各高校可将大学四年分为四个阶段，一年级为职业探索期，二年级为职业定向期，三年级为职业准备期，四年级为职业安臵期。

在探索期，职业规划指导首先要做的就是在新生入学时就对其进行职业兴趣测试和心理测试，让学生全面地认识自我，选择成才方向。

在定向期，职业规划指导应让学生掌握有关社会职业的知识，让学生明白将来所要从事职业的岗位职责、基本技能要求，进行必要的知识技能储备。

在准备期，职业规划指导重在给学生提供实践机会，让学生尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余长时间从事与未来职业或本专业有关的工作，提高其责任感、主动性和受挫能力。此外，要积极搜集求职、考研、出国、创业信息进行仔细研究分析，使就业指导工作更具有针对性和有效性。

在安臵期，职业规划指导进入实战演习阶段。除了及时公布各企业的岗位需求信息外，应强化求职技巧，安排模拟面试训练，加强毕业生职业心理辅导，从上到下，从精神到物质做好各种充分准备，为大学生顺利就业搭建平台。

2．提高从业人员素质，重视职业心理辅导，使就业指导走上职业化、专业化、专家化的道路。

我国的就业市场已完全开放，因此，加强就业指导机构的建设是必须而必要的。就业指导中心和各院系应该拥有一批高素质的既熟悉学生工作又了解就业市场的师资人才，能经常性地开展毕业生的就业指导、咨询、推荐和服务工作，并能开设一定的讲座和课程，帮助学生掌握求职的技能和知识。

各高校要特别重视加强心理咨询和辅导工作，狠抓心理健康教育工作队伍建设。通过专兼结合等多种形式，建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的高校大学生心理咨询工作队伍，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。帮助他们有效释放心理压力，树立正确的择业观，拥有积极、健康的择业心态，为促进学生健康成长顺利成才贡献力量。

当然，提高专业化水平仅靠学校自身努力是不够的，还应有社会行业协会的介入，整合各方面的资源和力量，一来可以为高校从业人员提供更多专业化的培训，二来可以建立职业规划指导、职业心理辅导的专业化标准，更好地指导今后的就业工作。今年2月26日，清华大学学生职业测评室正式开张，短短十几天，就有一两千学生通过校园网完成了职业测试，许多人希望对自己的测评结果进一步分析，纷纷预约老师进行面对面的咨询。测评室之所以能吸引众多学生的眼球，是因为背后有以专业性、权威性而著称的北森测评网的加盟。实践证明，这是促进就业指导专业化的一条可行之路。

(本文系全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题资助项目，《高校招生就业体制改革研究》的阶段性成果。)

[参考文献]

[1]高校毕业生明年就业压力有增无减[J]．重庆晚报，2004．9．30．第一版．

[2]调查报告：大学生职业生涯规划现状分析(二)(J]．北森测评网：我的工作网．

[3]就业对谁的口?大学生错位就业现象深入报道[J]．新华网讯：中国大学生在线思政评论．

[4]清华大学：学生职业测评室指导就业专业化[川．中国青年报，新闻，2004．3．8.选自:《教育与职业》2005/20