教师辅导答疑要求_教师辅导及答疑制度

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教师辅导答疑要求

充要问进段

1．实课环节题，学习。

辅堂。指方

导教其导法

答学目学，疑内的生同

是容是自时

课，为学也

堂因了，是

教材帮启教

学施助发师的教学学检

重，生生查

要提解思教

补高决考学

充教学，效，学习帮果

是效中助的完果的学重

善的疑生要、重难改手

2．辅导答疑方式

辅导答疑可采取集中辅导和个别辅导相结合的式，对学生提出的普遍性疑难问题，要加以汇集行集中辅导，对基础较差、学习方法不当、学习困难的学生，应给予重点个别辅导。在辅导答疑过程中，应重视因材施教，既要热情帮助基础较的学生，又要注意发现与培养优秀的学生。3．辅导答疑安排

学院每周对每班安排两次固定辅导时间和地点，教师至少每周辅导一次，也可在两次固定时间之外的晚自习时间对学生辅导答疑，每次教师辅导须做好辅导登记。

教师辅导答疑登记表每班每周一张，由各班学习委员负责向督导室按时报送。

4.要有计划、有准备地进行阶段性辅导。对因病、因公请假缺课的学生，条件允许时任课教师应及时给与辅导帮助。

5.教学督导、教务处、系部应在适当时候抽查教师辅导答疑落实执行情况。

6.教师对学生的辅导答疑工作将作为教师教学工作考核的重要组成部分，纳入教师教学工作考核指标体系。

本制度自下发之日起执行。本规定的解释权在教务处。

芒山一中教务处

2011.9

方进有的差