教学经验发言_关于教学经验发言

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尊敬的各位领导、老师：大家下午好！感谢学校领导给了此次机会，将音乐学院一年来在教育教学方面的一些主要工作，向大家做以 汇报，我汇报的题目是：以“人才培养工作评估”为驱动，全面提升教育教学质量。

一、以“人才培养工作评估”为契机，开展各项教育教学活动 一是根据学校《关于编制2013级人才培养方案的指导性意见》，认真修订2013级音乐教育、音乐表演两个专业的人才培养方案，并在暑假期间对全体教工进行了新方案的解读培训。

二是进一步规范音乐专业技能课程的教育教学。采取“开学前教师集体备课”的方式，破解多年来专业技能课程排课滞后的难题。对于此项措施，学校主要领导的评价是：“办法总比困难多，音乐学院解决问题的经验是：动脑筋，用真劲。”同时，专业技能课程课堂教学使用“汇课本”，规范了课程的备课、教案、课堂记录、教师签字等教学行为，由以前的“口传心授”提升为“有章可循”。

三是组织学生参加在安阳师院举行的第11届“河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛”，音乐教育专业11级学生黄栗果与来自河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院等12所本科院校学生同台竞技，荣获第二名的优异成绩。至此，音乐教育专业学生已连续五年荣获一等奖佳绩。

四是举办“声乐教学之系列专题音乐会”，教师们采取“舞台表演+旁白介绍 +音像观摩” 三位一体的表现形式，将艺术歌曲欣赏与示范教学观摩相结合，诠释了声乐艺术的独特之美，提升学生声乐演唱和审美方面的能力。

五是开展全院教师说课比赛活动。4月15日-5月24日，举行了“音乐学院教师说课比赛”，全院教师分为三个组进行了比赛，在提升教师教育教学能力的同时，为迎评现场教师说课奠定了基础。

六是成功举办张志庄教授从教四十年音乐会活动。取得了：尊师重教、推名师、宣传师专教育教学成果，倡导“正能量”的社会效果。

七是举办了四期“音乐学院青年教师教学科研论坛”活动。同时，还邀请我国著名戏曲理论家、原中国艺术研究院戏曲研究所所长、博士生导师王安葵先生做了《地方高校如何开展传统戏曲保护与研究》专题辅导报告。这也是学院近十年来举办的最高规格的一次讲学活动。

八是对教师地方音乐文化研究进行了总结。将学院教师近七年来有关地方音乐文化研究的文章进行整理，编辑印制了《村落存韵：怀川乐舞研究文集》，把教师们的地方音乐文化研究成果做一个盘点小结，同时开启地方音乐文化研究新的篇章。

二、顺利通过“人才培养工作评估”

在学校迎接“人才培养工作评估”中，我院音乐教育专业被学校预定为重点剖析专业之一，为此，学院高度重视，成立了“音乐学院4+4专业指导小组”，根据学校的整体工作要求和学院实际情况科学布局。音乐学院全体教工全身心投入到评建工作中，暑假期间，全体教工牺牲休息时间，冒着酷暑炎热，完成了各项指标的初级准备工作；为了使各项指标更加规范、准确，在各项指标的初级准备工作的基础上，又挑选十余名教师，严格按照评估指标要求，再完善、再提高，确保各类材料高标准达到评估要求。

与此同时，组织音乐教育专业教师，撰写专业自查报告、汇报稿等，专业汇报稿、ppt的制作，王景等教师克服重重困难，经历了20稿的修改最终定稿。

另外，根据学校评建办的总体安排和学院专业特点，“音乐教育专业实训周技能展示”是向专家现场汇报的重要内容之一，教师们精心策划，认真编排，最终以舞台表演的形式全方位展示了音乐教育专业实践教学成果。

通过全院教工近一年的辛勤工作，在省专家组现场评估期间，音乐教育专业作为重点剖析专业，其专业汇报、各项指标检查、实训周学生技能展示汇报，孟娟老师近乎完美的说课等，得到了专家组的一致好评，为学校“迎接人才培养工作现场评估”，交上了一份优秀的答卷。

一年来，通过“人才培养工作评估”，音乐学院教育教学工作，“以评促建，以评促改，评建结合”，取得了一定的成绩。成绩的取得，得益于学校党委的正确领导，得益于学校领导无微不至的关心和指导，得益于教务处、评建办、教学督导办等职能部门以及兄弟学院的支持帮助，得益于音乐学院全体教职工团结一致、勤奋工作的结果。同时，我们也清醒的认识到，音乐学院在教学管理、实习实训、教育教学研究等方面仍存在不足。展望2014年，音乐学院全体师生将以满腔的工作热情，在校党委的正确领导下，紧紧围绕党政工作要点，结合学院实际，深化人才培养模式，强化专业建设，加强教研室建设，进一步提升教育教学质量，为“五个师专”的建设做出更大的贡献。

谢谢大家！

2014年3月10日