商务英语专业人才培养方案框架及参考_商务英语培养方案

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商务英语专业人才培养方案

八、课程结构

（一）依据“一干五支五段”人才培养模式构建课程体系

（二）学习领域主要课程介绍 课程

商务英语翻译

学期

基准学时

职业能力要求：

能够正确解读常见英文标识，并对中文标识进行准确英译； 能够运用音译、意译、音意结合等方法将商标进行英汉对译； 能够初步进行商业单证固定套语的英汉对译； 能够将简单公司介绍进行英汉对译；

5、能够将常见产品说明进行英汉对译。

学习目标： 通过学习，主要培养学生在商务情境下的英语笔译能力。熟悉在涉外企业中处理一般对外商务推广及商务交往中所涉及到的基本翻译类型、翻译方法、翻译规范和翻译技巧，以培养学生翻译实践能力为核心，以商务专业知识及商务英语真实语料为背景，在大量实例训练中锻练学生在商务语境下运用常用的技巧翻译商务文本的能力。

学习内容：

学习共分为4个模块 商务文体的翻译； 广告文体的翻译； 政务文体的翻译； 科技文体的翻译。

课程

商务现场口译

学期 基准学时

职业能力要求：

掌握基本的口译方法及原则； 熟悉商务接待的基本工作流程；

掌握基本的交通信息，掌握举办展览会的基本流程；

熟悉商务谈判的流程，熟练使用各种商务场合的词汇和基本句型；

5、掌握各国文化背景知识，饮食文化。

学习目标：

通过本门课程的学习，使学生具备既通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际，又掌握口译技巧的能力。同时树立良好的职业道德素质、培养社会活动能力与应对各种商务场合的方法。

学习内容：

学习共分为5个模块 商务接待； 商务交流； 商务宣传； 商务策略； 交通物流。

课程

大学英语

学期 2

基准学时

128

职业能力要求：

逐渐扩大学生的词汇量，从听、说、读、写、译五个方面打下较为扎实的语言基础，提高学生的英语综合运用能力；

认知2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组； 能够对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译；

能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容；

5、能够自主开拓学习渠道，丰富学习资源。

学习目标：

通过本课程的教学，使学生巩固并增加一定的英语基础知识和基本技能，培养学生英语综合应用能力，特别是听说读写能力，使他们在今后的工作和涉外交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流；要能读、译在涉外业务活动中经常遇到的各种应用文；在写的方面，通过教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，使之能套写在涉外业务各种常见应用文体；增强自主学习能力和跨文化交际的综合素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要；同时，为学生进一步更加顺利地学习专业英语奠定一个最佳基础。

学习内容：

学习共分为2个模块

1、词类、句子成分、句子种类、句子类型、时态和语态等；

2、语气、非谓语动词、从句、强调句型、省略和倒装句。