用爱心 真心 责任心铺就学生成才之路1_用爱心与责任心去教育

用爱心 真心 责任心铺就学生成才之路1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用爱心与责任心去教育”。

2007—2008年度北京高校优秀辅导员申报材料

用责任心、爱心、公心铺就学生成才之路

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，青年学生正处于人生中精力最充沛、思想最活跃、求知欲最强烈、创造力最旺盛的重要阶段，正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期。作为高等教育一线工作者，高校辅导员是大学生的管理者、教育者，守护者，更是学生们成长成才的指导者和引领者，肩负着异乎寻常的重要责任。

我于2004年进入北京外国语大学担任学生辅导员，在工作中一直以做学生的良师益友、知心朋友、人生导师为目标，时刻注意严格要求自己，用三心——“责任心、爱心、公心”，为学生铺就一条成才之路。

一、用责任心指引学生成才方向。

胡锦涛同志在关于《加强和改进大学生思想政治教育工作》讲话中指出高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。高校充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。在高校，学生辅导员是学生思想政治教育工作的重要队伍之一，作为学生辅导员首先要具备很强的责任心，具体表现为：

1.具备强烈的政治责任感。作为学生辅导员，我首先要求自己要有很强的政治素质，热爱党、热爱社会主义，坚决拥护党中央的路线、方针、政策，充分信赖以胡锦涛同志为首的党中央的领导，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。具有强烈的政治责任感，时刻提醒自己肩负着的历史任务，在工作中注重加强学生的政治素质。北外被称为是“外交官的摇篮”，曾涌现出了无数优秀的外交人才，学校一直以为国家培养优秀的外语人才为目标，学生的政治素质尤为重要。我在学生入校伊始就对学生进行入党知识的宣讲，引导他们积极入党，目前我所带的两个年级约有70%的学生提交了入党申请书，并参加了党课学习。注重加强党员和入党积极分子的先锋模范作用，指导学生党支部开展形式多样的党员活动，经常组织理论学习，发挥学生党支部的战斗堡垒作用。

2.具备良好的心理素质。辅导员总要面对心理有问题的学生，这也要求辅导员必须有非常好的心理素质，我在工作中要求自己时常保持自信、乐观、积极的状态，生活中不管遇到什么问题都不能将情绪带到工作中来。对于学生我注意培养他们良好的心理素质。当前大学生独生子女居多，从小在父母的呵护下长大，自理能力、心理承受能力比较差。面对这种情况，我通过年级会、班会、单独谈话等方式与他们交流思想，加强沟通，做好心理卫生防御，建立工作档案，对学生的思想、心理问题跟踪研究，遇到心理问题比较严重的学生及时与心理咨询中心联系，共同研究解决方法。保持学生干部信息畅通，出现问题能够及时发现并解决。

3.具备良好的专业素质。我在本科、研究生阶段所学专业均为思想政治教育，在工作中我注重将理论与实践相联系，研究工作方法，及时总结工作经验。不断加强学习，补充专业知识的不足，阅读了大量的心理学方面的书籍。同时在学校社科部讲授《思想道德修养与法律基础》课程，将授课与平时的工作结合起来，加强对大学生思想特点的研究，增强自己的政治性、理论性，使授课更有针对性，也使辅导员工作更有理论性。

4.具备较强的指导学生社团活动的能力。我在学生时代就积极参加学生活动，曾担任过学校研究生会副主席、学校理论学习社社长等职务，深切感受到了学生工作对于学生的沟通、组织、领导能力培养的积极作用。在担任学院团总支书记以来，我注意引导学生积极参加学生社团，指导学生组织健康向上、形式多样的学生活动，举办英语文化节，将学生活动与专业学习相联系，在组织活动过程中提升学生对于专业学习的兴趣，加强对对象国文化的了解，锻炼学生社会活动能力；组织学院新年包饺子大赛，动员老师、学生一起参加，加强师生互动交流，增强学生的集体感等。

除社团活动外，我鼓励学生们积极参加社会实践的锻炼。在2006、2007年暑期我两次带领学生社会实践队伍，深入山东淄博农村进行义务支教，带领学生利用所学知识，服务社会、服务基层，了解中国现状，这两次社会实践队伍均获得学校优秀社会实践队伍称号。

2008年是奥运年，北外是承担北京奥运会专业语言服务志愿者的高校之一，从2006年底开始，我响应学校要求，积极动员学生参加奥运志愿者工作，并协助学校负责英语学院学生志愿者的招募、培训、管理，于2007年获得北外“奥运之星”提名奖。

二、用爱心搭建学生成才桥梁。

爱工作、爱学生是作为一名优秀辅导员的必要条件。辅导员通常要扮演“老师”与“朋友”两种角色。作为老师，关心学生成长成才，及时帮助学生学习、生活中遇到的各种困难。作为朋友，与学生平等交往、真诚相处、关心理解他们，赢得他们的信任。用爱心去帮助需要帮助的学生，用爱心去发现学生的闪光点，用爱心去感化问题学生，用爱心搭建学生成才的桥梁。

1．用爱心资助家庭经济困难学生。对贫困生的资助是我作为辅导员的重要工作内容之一，我于2006、2007年连续担任一年级新生的辅导员，在开学之初就及时了解学生的经济情况，建立家庭经济困难学生档案，详细记录学生父母工作、家庭月人均收入等信息，每个学期有针对性地发放补助，对特困生为其提供勤工俭学、家教等工作。定期找贫困生谈话，了解其学习、生活的困难，关注他们的身心健康，有的农村学生来到北外之后会有自卑感，性格变得内向，人际关系困难，我会经常鼓励他们，帮助他们尽快适应大学生活，让他们多感觉到来自学校、集体的关爱。

2．用爱心及时帮助学习困难学生。我的学生中每届都有2-3名藏族学生，这些学生普遍基础差，学习困难。2006级的三名藏族学生在大一的时候就都有不及格的科目，针对这种情况，我及时找他们谈话，了解他们学习、生活中的困难，用已毕业的藏族学生事迹来鼓励他们，发动班里的同学帮助他们，与任课教师沟通他们的学习问题，通过多种方法帮助他们提高学习成绩。

3．用爱心去感化问题学生。做学生辅导员总会遇到很多难题，例如有的学生经常旷课并且不服从管理；有的学生性格倔强，与老师搞对立；有的学生不愿意与老师沟通交流等。在最初做辅导员的时候遇到这样的情况，我会感到非常沮丧，到后来我告诉自己作为辅导员要做人的工作，就必须去面对。所以遇到这些问题后，我都会思考如何找到切入点，主动与学生交流沟通，用情感去感化他，用道理去说服他，让他对辅导员心服口服，难题也会迎刃而解。

4．教育学生学会互相关爱。现在大学生大多数都是独生子女，这些学生普遍存在对集体生活不是很适应，人际关系处理能力较差的问题。所以在学生一入学，我首先告诉他们的就是如何学会关爱他人，要求学生干部注重营造良好班级氛围，宿舍同学互相关心，互相爱护，班级同学之间互相友爱、互相帮助。在我的要求之下，学生班级经常会组织各种活动来团结同学关系，有的班级组织同一个月过生日的同学一起开生日party，让他们感觉到班级的温暖；有的班级在圣诞前夜聚在一起互相赠送小礼物，表达彼此的爱心；有的班级组织郊游，留下大学时代最美好的回忆。

三、用公心营造学生成长环境。

作为辅导员“公心”也非常重要，公正地进行学生管理工作，公开地组织评奖评优，公平地对待每一个学生，用“公心”为学生创造一个公平、公正、公开的竞争、成长环境。

1．公正地进行学生管理。我作为辅导员在管理学生过程中，总要求自己要保持一个公正的态度。只有公正，才能平等地对待学生，只有公正，才能赢得学生的尊重，只有这样，学生管理才能有序进行。我建立了一个学生工作记录，详细记录学生平时表现，对犯错误的学生批评教育，对表现优秀的学生表扬鼓励，处理问题客观公正，不听信一面之词，不轻信流言蜚语。在学生管理过程中，不徇私，对于学生的意见虚心接受，为学生做出榜样和表率。2.公开地组织评奖评优工作。

高校评奖评优是体现公正性的一个重要方面，也是学生比较关注的方面，所以我在评定奖学金、党员发展等方面争取做到公开、透明。奖学金的评定严格依据学校的规定和要求，由我带领每个班的学生干部及1-2普通同学组成评估小组，统计学生的智育、德育、体育及附加分等成绩，将结果裁成小条发放给每个学生核对，无误后根据学校奖学金的名额评定获奖名单，并进行公示，整个过程随时接受同学监督。党员发展严格按照党章规定，首先由团支部民主推优，之后根据推优对象的思想表现、学习成绩、工作表现等民主评议推选入党积极分子，党员发展程序公开、公正，严格执行党员发展公示制度。每个学期的年级会上，我也会向学生详细介绍一学期学校、学院及年级发生的重要事件，一些重要决定的依据、评奖评优依据的制度、规定，如何执行和操作等。

3．对待学生要保持公平心。作为辅导员，我要求自己对每个学生都要一视同仁，不带着有色眼镜看待学生，不凭个人印象办事，多看到学生的闪光点。学生犯了错误，也不能将学生定性，应该耐心地给予指导、纠正；对待成绩较差的学生也不能歧视，应该多引导、鼓励。对待每个学生时都保持平常心态，和颜悦色，平时工作中也尽可能给每个学生都有平等成长、竞争、成才的机会。

担任学生辅导员近四年，虽然也经历过失败，遇到过困难，但收获的更多是甜蜜。看着学生顺利地成长成才，看着学生们找到满意的工作，成为国家的栋梁之材，那份幸福与满足难以用语言来形容。我从心底里由衷地喜欢辅导员这份工作，我也会继续努力，做一名专业的、职业的、优秀的辅导员。