各学段部室要求(双高双普)_双高双普部室标准

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“双高双普”各学段部室设置及要求

一、部室设置及评估要求：

（一）普通高中(主要包括1台，27室)1台（1000人以上设校园电视台）；27室包括：

1、物理实验室、物理仪器(准备)室;

2、化学实验室、化学仪器(准备)室;

3、生物实验室、生物仪器(准备)室;

4、物理探究室；

5、化学探究室；

6、生物探究室;

7、通用技术教室（3个）;

8、地理教室；

9、历史教室；

10、音乐教室;

12、舞蹈室；

13、美术教室;

14、书法教室;

15、图书室;

16、教师阅览室、学生阅览室;

17、计算机教室;

18、多功能教室;

19、会议室;20、科技活动室;

21、卫生保健室;

22、心理辅导室;

23、体育器材室;

24、体育活动室（体育馆）;

25、社团活动室;

26、档案资料室;

27、德育展室。

评估标准具体要求是：

1、物理、化学、生物实验室：使用面积达到96㎡，12个班各设置一套（实验室、仪器室、准备室）、每增加4个平行班各增加一个；设施配备达到《普通高中物理、化学、生物教学仪器配置标准》；各实验室配置电子白板等现代化教学设备。

2、物理、化学、生物探究室：每个探究室使用面积96㎡；每室配备7张八边形学生探究实验桌，每张学生实验桌供8名学生做实验，每4人配备一台计算机、一套采集器、一套传感器和配套实验器材；教师单独配置专用演示台，配备计算机一台、采集器一套、传感器一套及配套实验设备。

3、通用技术教室：建成3个通用技术教室（通用1、2为必建，其他选建1个），每个通用技术教室使用面积96㎡；配备多媒体设施；教学设施配备达到《普通高中通用技术教学仪器配置标准》。

4、地理教室、历史教室：设置1个地理教室，使用面积96㎡，配备多媒体设施，设施配备达到《普通高中地理教学仪器配备标准》；设置1个历史教室，使用面积96㎡，配备多媒体设施，设施配备达到《普通高中历史教学仪器配备标准》。

5、艺术教室：36个班以下，建成音乐、舞蹈教室各1个，超过36个班各设置2个。音乐教室使用面积96㎡，设置多媒体设施；舞蹈教室使用面积110平方米。36班以下美术、书法可合并设置1个，超过36个班各设置1个，美术书法教室使用面积96㎡，配置多媒体设施。艺术教室设施配备达到规定标准。

6、图书室：使用面积500㎡，必须设在一楼，生均图书50册，年图书递增量1%，工具书、教学参考书200种；图书分类比例规范，实现计算机管理，教室等地方设置图书角，学生借阅量达到每生每学年15册。

阅览室：建有视听阅览室和电子阅览室。教师5:1设座、报刊杂志师均2种；学生8:1设座、报刊杂志每10人1种；图书目录以电子版形式保存，逐步走向电子化管理。

7、现代教育技术装备：每10个班设置一个计算机教室，使用面积96㎡，设施配备达到《普通高中信息教学仪器配备标准》，实现语言功能；建有校园网、校园电视台，无线局域网全覆盖；每20个班建有多功能教室1个，设座满足1个年级合班教学需要；建有校本数字教育资源。

8、体育器材室、体育馆：体育器材室使用面积50㎡，体育器材配置达到标准要求；根据学校规模大小设置体育活动室或体育馆，体育馆建筑面积1040㎡，配备相应的体育设施；消除土操场，体育场地18个班设置300米，36个班设置400米，均设100米直道；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定活动器械按标准配置，篮、排球场地按班级6:1设置，必须设置足球场地。

9、其他部室：

会议室布置教育方针和办学理念，有多媒体设施；

科技活动室面积符合规定，配置符合高中学生需求工具、材料，有无线电、航模机器人、电子科学作品展示；

卫生保健室、心理辅导室设施达到规定标准； 社团活动室面积40㎡；

档案室资料齐全，分类科学，管理规范；

德育展室面积50㎡，内容包括德育工作、校史、学校荣誉等。

10、教室：使用面积73㎡，通风透光条件良好，玻地比为1:6；配置两种以上型号的课桌凳或升降式课桌凳，课桌凳完好率100%，一人一桌一椅（凳），前排课桌前缘与黑板距离2米以上；照明设备360瓦日光灯，与黑板垂直安装，距桌面1.9米，有黑板照明灯；配有65英寸及以上交互式多媒体教学设备；安放1—2个废纸篓；前后门学生可以自由开关。

11、依某中学为例，全校按60个班计算，理、化、生实验室得各配置13套；通用教室3个，音乐、舞蹈、美术教室需各2个；计算机教室最少2个；多功能教室3个。

（二）职教中心(包括十六室)

1、体育活动室(馆);

2、体育器材室;

3、图书室;

4、学生阅览室;

5、教师阅览室、6、团委室;

7、计算机教室(含语言功能);

8、多媒体阶梯教室;

9、卫生保健室;

10、心理咨询室;

11、音乐教室;

12、舞蹈教室;

13、美术教室

14、档案室;

15、德育展室、16、各专业实验、实习场地。

评估标准具体要求是：

1、体育场、馆建设：职教中心体育场地全部铺设弹性地面；18个班设300米环道，36个班设400米环道，均设100米直道；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，篮、排球场地按班级6∶1设置，必须设置足球场地；体育活动馆建筑面积1040平方米，设篮球场地1个，或设排球场地、羽毛球场地、乒乓球场地各2个，配备相应的体育活动设施。

2、部室建设：城市职教中心图书馆藏书6万册，县职教中心4万册，图书年递增量达到1%；学生阅览室按10:1设座，报刊杂志每班5种；城市学校计算机教室设置6个，农村学校设置4个，每室装机56台，计算机教室实现语言功能；多媒体多功能教室城市职教中心设置2个，农村职教中心设置1个，每个满足1个年级合班教学需求。

（三）初级中学(包括一台，二十八室)一台：校园电视台；28室包括：

1、物理仪器(准备)室;

2、物理实验室;

3、化学仪器(准备)室;

4、化学实验室;

5、生物仪器(准备)室;

6、生物实验室;

7、地理教室、8、音乐教室;

9、美术教室;

10、书法教室

11、体育器材室;12;体育活动室;

13、图书室;

14、教师阅览室;

15、学生阅览室;

16、计算机室(含语音功能);

17、多功能教室;

18、多媒体教室;

19、电子备课室;20、劳动技术教室;

21、科技活动室;

22、卫生保健室;

23、心语室;

24、档案室;

25、舞蹈室；

26、远程教育教室

27、团队室

28、德育展室

评估标准具体要求是：

1、初中实验室：初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；12个班物理、化学、生物实验室各设置1套，每增加4个平行班实验室各增加1个；物理、化学、生物实验室配置有多媒体设备；教学设施配备达到省颁标准。

2、初中现代教育技术装备：计算机教室使用面积96平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台，计算机教室实现语言功能，建有语言教室；多功能教室12个班110平方米，18个班150平方米，24个班190平方米，30个班230平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网或局域网、校园电视台；农村初中设置远程教育教室45平方米，配备远程教育设备。

3、初中体育器材室、体育活动室：初中体育器材室面积50—70平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市初中体育活动室面积12个班700平方米，18个班1000平方米，24个班1300平方米，按标准配置了体育设施；农村初中体育活动室面积12个班300平方米，18个班450平方米，24个班608平方米，按标准配置了体育设施。

4、初中艺术教室：音乐舞蹈教室面积110平方米，24个班以下设置1个，25个班以上音乐、舞蹈各设置1个，其中音乐教室面积96平方米，舞蹈教室面积110平方米；音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合初中学生身高需求的把杆和墙镜；美术书法教室面积96平方米，24个班设置1个，25个班以上美术、书法教室各设置1个；各室配置有多媒体设备，设施配备达到标准要求。

5、初中图书、阅览室：图书室应设置在第1层楼，图书室面积12个班181平方米，18个班261平方米，24个班340平方米，30个班420平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，在教室等地方设置图书角。

6、劳动技术课教室：初中劳动技术课教室面积96平方米，12个班设置1个，每增加4个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动技能工具和材料。

7、初中地理教室、科技活动室：初中地理教室面积96平方米，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》；科技活动室面积12个班36平方米，18个班54平方米，30个班72平方米，每室配备符合初中学生需要的工具、材料，有科技制作和科技发明作品。

8、普通教室：城市学校普通教室面积达到67平方米，农村学校普通教室面积达到61平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不得以任何理由违规将学生座位前移，不得体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。

（四）小学(包括一台，二十三室)一台：校园电视台；23室包括：

1、科学实验室;

2、科学仪器室;

3、计算机教室(含语言功能);

4、多媒体教室、5、多功能教室;

6、电子备课室;

7、远程教育教室

8、音乐教室;

9、舞蹈教室

10、美术教室;

11、书法教室

12、体育器材室;

13、体育活动室;

14、劳动技术课教室;

15、科技活动教室

16、图书室;

17、学生阅览室

18、教师阅览室

19、卫生保健室;20、心语室;

21、档案室;

22、少队活动室

23、德育展室。

评估标准具体要求是：

1、小学科学实验室：小学科学实验室使用面积86平方米；12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个；实验室配置多媒体设备，设施配置达到省颁标准。

2、小学现代教育技术装备：计算机教室使用面积86平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台，计算机教室实现语言功能，建有语言教室；多功能教室12个班100平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网、校园电视台；农村小学远程教育教室36平方米，配备远程教育设备，现代技术装备实现校校通和班班通。

3、小学体育器材室、体育活动室：体育器材室面积25—40平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市小学体育活动室面积670平方米，按标准配置了体育设施；农村小学体育活动室面积300平方米，按标准配置了体育设施。

4、小学艺术教室：城市小学音乐舞蹈教室、美术教室、书法教室使用面积分别达到86平方米，12个班各设置1个，12个班以上各设置2个；农村小学音乐教室、美术教室、书法教室使用面积分别达到80平方米，12个班各设置1个，12个班以上各设置2个；各室配置有多媒体设备，其它设施配备达到标准要求；音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜。

5、小学图书室、阅览室：图书室应设置在第1层楼，图书室面积6个班80平方米，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。

6、劳动课、劳动技术课教室：小学劳动课教室面积86平方米，12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。

7、小学科技活动室：城市小学面积18平方米，12个班设置1个，18个班设置2个，24个班设置3个，30个班设置4个，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品；农村小学12个班以下面积25平方米，12个班以上面积39平方米，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。

（五）学前教育(幼儿园)(六室)

1、资料室;

2、保健观察室

3、隔离室;

4、音体活动室

5、兴趣活动室（美工室）

6、科学探究室

评估标准具体要求是：

1、活动室与寝室：活动室与寝室分设；活动室和寝室通风、透光良好，每班活动室、寝室、洗漱间与卫生间总面积达到129平方米；各班配有符合幼儿健康要求的幼儿专用的桌、椅、床（1人1床），床的规格、质量符合规定要求，被褥、床单等统一规格，保证质量，符合幼儿休息需求，并按季节配置；活动室配有钢琴（电子琴）、电教设备、饮水设备、卫生设备、消毒设备和供暖降温设备；幼儿园玩教具的种类和数量达到标准要求，鼓励幼儿和家长自制玩具。

2、部室建设：城市幼儿园：音体活动室面积6、9、12个班分别为120平方米、140平方米、160平方米；兴趣活动室面积6、9、12个班分别为80平方米、120平方米、160平方米；图书资料室面积20—30平方米，幼儿人均图书10册；保健观察室、隔离室面积20—30平方米，配备有资质的保健医师，设施配备达到标准要求；农村幼儿园：音体活动室面积6个班为60平方米；兴趣活动室面积6个班40平方米；图书资料室面积20平方米，幼儿人均图书10册；保健观察室面积20平方米，设施配备达到标准要求。

二、各功能部室条件基本要求

1、同一学科的实验室、功能部室应设置在同一楼层；化学实验室宜设在一层；图书室应设置在第一层，生物实验室宜设在高层或向阳的房间。

2、各部室地面防尘易清洁、耐磨、防滑、化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀，化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设置地漏；采光要好；采用自然光及辅助照明；窗户应安装窗帘，窗帘基本要求，质量优良，淡色素雅；宜采取自然通风措施；实验室水、电到桌，室内有水源、电源的应设总控制阀（闸）；有网络接口，配置适当的显示装置和播放设备。

3、部室配备标准参照省级相关要求的标准执行。

4、部室各项管理制度、管理人员工作职责、部室简介健全并且上墙。

工作流程与督评程序

（一）“双高双普”省级督导评估以县(市、区)为单位进行。

（二）督导评估工作依据省人民政府制定的“双高双普”规划，分期分批进行。

（三）县级人民政府依照“双高双普”指标，先行自查合格后，申请市级人民政府进行督导检查。检查合格后，由市级人民政府向省人民政府提出督导评估申请报告。