远程教育典型材料_远程教育典型材料
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党员干部受教育 人民群众得实惠
——XXX村远程教育工作典型材料
XX镇XX村地处XX南郊,全村辖XX个村民小组,XX户,XXX人,耕地面积XXXX亩,人均XXXX亩,2010年全村人均纯收入XXXX元。村党支部下设党小组XX个,现有党员XX名,其中女党员XX名。
今年,XXX村党支部把党员干部现代远程教育工作作为推进新时期党的建设的有效途径和载体,先后投入二十余万元对播放室进行维修,购置电教设备,充分利用农村党员干部现代远程教育平台,始终坚持“建管结合、学用结合,以人为本、务求实效”的原则,通过远程教育让政策、技术、信息、服务迸发出活力,达到“党员干部受教育,人民群众得实惠,科学发展上水平”的目标。主要做法如下:
一、高度重视,靠实责任
村党支部按照镇党委的要求,成立了党员远程教育领导小组,把开展远程教育活动列入村党支部党建日常工作当中,确保远程教育工作的正常开展。村党支部按照定人、定责、定制的三项原则,落实责任制度,积极发动党员干部的骨干带头作用,建立了远程教育学用工作长效机制。村党支部书记作为村远程教育学用工作的第一责任人,负责站点的协调会议召集、组织本村党员干部和群众参加学习培训活动、收集上报党员干部群众学习培训的反馈意见等具体工作;镇远程教育包村管理员具体负责站点学习时间、学习内容的安排和学习培训任务的落实;村站点信息技术设备管理员主要负责做好远程教育视频的播放、搜集、整理,做好“四簿一册”(教育情况记录簿、讨论记录簿、信息反馈簿、设备维护登记簿、党员干部点名册)的登记和记录等工作。
二、整章建制,规范运行
根据实际情况,村党支部健全完善了《学习培训制度》、《设备管理使用制度》、《信息发布制度》、《循环播放制度》等远程教育管理制度,定期检查维修播放设备,严禁远程教育设备挪用和外借,确保了远程教育播放工作的顺利开展。每月月初,村党支部在党员群众中下发远程教育学习需求调查表,及时采集干部群众对信息的需求和对远教工作的意见建议,根据党员群众的需求村党支部每月召开一次村远程教育播放工作联系会议,做好站点管理、教学计划制定、教学资料播放、活动组织等工作。通过采取张贴公告的形式向党员干部群众发布集中学习的时间、地点、内容和各类教育教学信息,提高党员干部群众的学习知情率,切实发挥好农村党员干部现代远程教育站点服务党的建设、服务农村发展、服务农民群众的物质生活和精神生活需求的总体要求。
三、注重实效,持续发展
在制订各种管理制度和办法的基础上,我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求,切实抓好学用工作的组织,努力实现远程教育工作的重心由“建”向“管、学、用”转移,使远程教育教学组织方式进一步改进,远程教育的功能和效果进一步显现,在建设社会主义新农村方面,提供了组织保证、人才支撑和信息技术服务。根据本村实际情况,充分利用远程教育平台,对进城务工群众进行职业技能、法律法规培训,对党员群众进行政治理论、实用技术、市场信息等具有针对性、适用性培训活动,努力培养“有文化、有技术、善经营、能致富”的新型农民,使群众在家能增收,在外有创收,拓宽了增收的渠道。
目前,XXX村以“XXXXX、XXXXX、XXXXX、XXXXX”的发展理念,以项目建设为依托,以社会稳定为保障, 扎实推进新农村建设,大力发展城郊型服务业,加快城乡一体化进程。截止目前,XXX村XX组XXXX亩的天然气加气站征地工作,已完成征地协议的签订,正在进行补偿工作;XXX村XXX组已完成二环路中段征地工作;XXX村XX组市民南路延伸段征地工作,已完成XXX户的拆迁工作,尚有XXXX户正在拆迁。结合征地拆迁,已在XX村XXX组已动工建设住宅楼XXX栋,建成后可入住农户XXX户,在XXX村XXXX组动工建设住宅楼XXX栋,建成后可入住农户XXX户。
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