社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现_社会主义核心价值体系

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社会主义核心价值体系教育的路径、方法典型案例

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。要把社会主义核心价值体系贯穿于经济、政治、文化、社会建设各个领域，融入国民教育和精神文明建设的全过程。

树立中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么样的路、实现什么样目标的问题。坚持马克思主义指导思想、弘扬培育民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观，都是为了引导和激励全体人民努力实现中国特色社会主义共同理想。理想决定行动。有共同理想，才能步调一致。我们中华儿女世世代代的梦想共同理想就是建设一个富强民主文明和谐的社会，实现中华民族的伟大复兴。

坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。青少年是国家的未来，学校是重要的思想文化阵地。要高度重视未成年人思想道德建设思想政治教育，把社会主义核心价值体系渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课程教学中。同时，还要从各类教育和不同学校的实际出发，按照社会主义核心价值体系的基本内容和要求，编写相关教材，开展相关教育活动和社会实践，使家长、教师、学生和教育活动的组织管理人员，加深理解，提高认识，用社会主义核心价值体系规范自己的言行，形成良好的教育环境和社会环境。精神文化产品是核心价值体系的重要载体，潜移默化地影响着人们的思想观念、价值判断和道德情操。社会主义核心价值体系是精神文明内涵中思想道德部分最主要的内容。使之成为全体社会成员普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念，在全社会形成统一的指导思想、共同的价值理念。因此，通过精神文明建设所开展的各项工作和活动，扎实推进社会主义核心价值体系建设，提高社会成员的思想道德素质，形成良好的社会风尚，打牢共同奋斗的思想基础。

树立中国特色社会主义共同理想，是建设社会主义核心价值体系的主题。实现社会主义现代化，建设富强民主文明和谐的社会主义国家，需要建设社会主义核心价值体系，特别需要在全社会树立中国特色社会主义共同理想。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，树立中国特色社会主义共同理想，对于坚持中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的理论和实践意义。

理想是人们对美好生活的向往和追求。共同理想是一个国家和民族发展进步的精神动力。任何国家和民族都需要共同理想，变革时期更是如此。共同理想是一个国家、一个民族核心价值体系的主题。随着我国社会主义市场经济的深入发展，经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，不可避免地出现了价值观念多样化现象，这就更加迫切需要在全体人民中树立共同理想。有了共同理想，就有了共同奋斗的精神动力。我们的共同理想，是在中国共产党领导下，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

我班有个叫李曙光的男生，刚入学不久就暴露出很多问题。上课注意力不集中，要么睡觉，要么找人讲话，而且还经常请假上厕所；另外家庭作业基本不做；同时还经常跟班主任我请假说生病不来上课。但他的自尊心很强，脾气比较古怪，而且要面子，„„由于他长期以来养成了课堂上不专心听讲，睡觉或和别的同学讲话，作业马虎了事，不按时完成，不爱思考等习惯，对此，我在他前后左右都安排了好学生，让他上课几乎没有讲废话的机会，一旦睡觉，同座同学及时把他叫醒。同时我也对他严格要求，及时指出不良习惯，帮助其改正。他上课喜欢上厕所，这一问题究竟怎样来解决呢？我明知他是去厕所抽烟的，以避师生眼目，可又不敢跟他明讲，怎么办呢？我明知故问他上课经常上厕所一事，他说自己肠胃不太好，上厕所没规律。没办法，我只能再跟他父亲联系，希望能得到他父亲的帮助。结果他父亲也说他儿子肠胃不太好，监于这种情况那我只能提醒其父亲帮儿子看医生，有毛病还是要抓紧时间治疗。结果有一次我跟他谈话时，觉得他身上烟味特别大，我觉得时机到了，我问他你身上哪来的烟味啊？他顿时神情紧张起来，讲话语无伦次，但经过我一番耐心开导后，他告诉了我事情的真相。对此事，我特地又进行了一次家访，请家长协助李同学把烟戒掉，同时给他们全家宣传了吸烟的危害，更何况李同学小小年纪近十年烟龄。经过一番说教以后，他父亲很惭愧的说不该跟老师隐瞒真相，表示愿意和老师一道帮助李同学把烟戒掉，同时李同学当即表态很快把烟戒掉。没多久，通过家庭和我的合力及李同学的自身努力，李同学烟戒了，上课也能集中精力听讲了。我从不挖苦讽刺他，和他谈理想、谈人生、谈名人的成材前后，人格上尊重、生活上关心、学习上帮助、工作上重用他。由于他体育成绩很好，就让他担任体委，激发其向上的斗志。挖掘他的闪光点，多给他一些宽松的氛围，抓住时机及时表扬鼓励他。譬如说他爱劳动，值日生工作做的特别好，他负责拖地，每当走进教室发现地拖的特别干净的时候，那不用问准是小李同学拖的，每当此时及时给予表扬。激发其自信、自立、自强，使他振作精神，奋发向上。我帮助他端正学习态度，引导他多看古今名人刻苦学习、立志成才的故事，还列举身边由差变优的典型，帮助他树立远大理想，保持良好向上的精神状态。学习上，一方面我让优秀同学帮他，另一方面我和任课老师利用课后时间，经常帮他补课，为他创造了一个良好的学习氛围，促使他好好学习。付出总有回报。我们看到有问题的学生有着很多不良的行为习惯、不适宜的学习方法、以及不端正的学习态度，但这些并非一日形成的，因而他们的改进也需要一个过程，我们要给他们一点时间，同时也给自己一个机会，而不要急于求成，轻言放弃，要在这个过程中，慢慢去总结反思，保持一颗平常心。因此只要我们对有问题的学生有一颗真诚的爱心、科学的教育方法、足够的耐心，再加之平常心，他们终究会向好的方面转化的，他们一定会健康、和谐的发展。现在李曙光选择学习美术，一手准备正常的高考复习，一手准备艺术特长专项测试。在备考艺术特长专项测试的同时，不放松文化课学习，协调好高考备考与练习艺术特长的关系。摆正心态，把练习艺术特长当作高三紧张生活的一种放松方式。积极备战高考，实现个人梦想。

中国梦要靠有梦想的人来实现。梦想是目标，是希望，也是前进的力量。有梦想就有追求，有追求就有奋斗。无论现实与梦想之间有多大的距离，只要坚持走在实现梦想的路上，就会有无尽的力量。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。对民族而言，梦想可以凝聚力量，改变历史;对每个个人而言，梦想可以超越现实，创造生命奇迹。每一个中国人都应该有理想有追求，都应该有自己的梦想，并将自己的梦想与中华民族复兴的“中国梦”结合在一起，在实现“中国梦”的过程中成就自己的梦想。