家长半日活动流程(小四班)_大班家长半日活动流程

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家长半日活动流程

一、晨间自选活动

1.引导幼儿拿着区域牌自由选择区角进行游戏，提醒幼儿哪里拿放哪里。

2.观察幼儿来园时间，同时请家长配合，不要迟到以免影响他参与早锻炼。

3.督促幼儿及时捡起掉落的玩具。

二、锻炼：玩滚筒玩具

目标：

1．能手拿滚筒按一定的路线行驶，并能喜欢利用滚筒进行双脚并拢跳；

2.体验一物多玩的乐趣。

准备：滚筒玩具

过程：

1.能看懂地上的路线图，并按照路线图进行游戏（小花园处，两圈）；

2.在跑道的地方把滚筒玩具并排放置，学习小兔跳跳、走走

3.请幼儿把滚筒玩具归放原处。

三、生活活动

1.知道便后洗手，找到自己的毛巾上学习擦手；

2．拿好自己的杯子，安静等待老师来倒水。

四、教学活动：语言《小兔乖乖》

目标：

1.有学习看图说一句短句的兴趣；

2.了解故事内容，知道不能给陌生人开门；

3.喜欢说故事中富有韵律的儿歌。

准备：故事的背景图一副、四只兔子图片、大灰狼的图片

过程：

（一）愿意倾听故事，初步了解故事情节。

（二）教师出示背景图

1．师：“小朋友看看图片里面有什么？”“你觉的这个房子里面会是谁的家呢”

（二）看图讲述，学习说短句，1．学习第一段

“兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、一个叫短尾巴”教师依次出示兔子图片。

2．学习第二段

有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关的紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来了才开。

3．学说第三段

兔妈妈说完话，就拎着篮子，到地里去了，小兔子记住妈妈的话，把门关的紧紧的。

4．过看一会儿，大灰狼来了，他想拿兔子当点心吃呢~

教师提问：“大灰狼会不会吃到小兔子？”“为什么？”

5．学习第四段

大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，赶紧跑到一棵大树背后躲起来。提问：是谁回来了啊？”，A．学推门动作；

B．幼儿跟着老师一起学习兔妈妈开门时唱的歌曲。

6．学习第五段

小兔子一听是妈妈的声音，一起叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！”它们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。呵呵，妈妈拔了这么多红萝卜回来了

提问：“大灰狼有没有吃到小白兔？为什么没有吃到？”教师小结：那我们小朋友是不是要也要像小白兔一样听妈妈的话，不能给陌生人开门。那现在我们小朋友跟着老师一起把《小兔乖乖》这个故事一起讲一遍

（三）教师与幼儿一起把这个故事讲一遍。

五、课间早操、生活活动

1．喜欢做操，愿意跟着老师做动作。

2．辨认场景，学习找相应的入厕位置，及时入厕；

3．知道便后洗手，找到自己的毛巾上学习擦手；

4．拿自己的杯子，安静等待老师来倒水、吃点心。

六、手工活动《美丽的花园》

目标：

1．尝试通过剪纸杯、卷纸杯制作出纸杯花，为自己能独立完成作品而高兴。

2．巩固使用剪刀的方法，提高手部的精细动作。

准备：用过的一次性纸杯若干、剪刀、纸杯花范例

过程：

（一）教师引导幼儿观察花的图片，感受纸杯花的美丽。

小朋友们，你们看，这是什么呀？（花）这些花漂亮吗？这是一个花园，有一天有一群小蝴蝶飞来了，他们想找一个家，可是花儿太少了？这可怎么办呀？（引出帮蝴蝶做花的想法。）

（二）教师示范纸杯花制作的过程

1．这花用什么做的？（纸杯）那用纸杯是怎么做出来的呢？幼儿自由说一说是如何做的2．出示示意图纸杯——纸杯剪好后全部打开——卷好的纸杯花

3．示范剪纸杯花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开再利用卷的方法即变成花。

4．在卷的过程中，可以让个别幼儿参与示范。

（三）幼儿操作，教师观察

1．引导幼儿安全使用剪刀。

2．提醒幼儿先把杯子剪开然后在把花瓣打开，最后卷花瓣，完成一朵美丽的纸杯花。

3．教师巡视，观察幼儿，并帮助个别能力弱的幼儿。

（四）集体展示作品，教师小结。

引导幼儿把制作好的纸杯花，一起粘贴在背景图上，形成一个美丽的大花园。

七、餐前准备、进餐

八、餐前准备、进餐。

1．教师关注幼儿座位是否正确。

2．饭菜量渐渐增加，提示幼儿吃完自己的一份饭菜。

八、自由交往（玩自带玩具）