校本部创建“星级平安校园”自评报告_平安校园创建自评报告

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创建“星级平安校园”自查自评报告 加强学校安全管理，共建和谐校园

---古龙镇中心校校本部

学校是培育人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是高校办学育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。一年来，学校党支部坚持把德育放在首位，把治安综合治理和创建“星级平安校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。实现了无违法犯罪案件、无交通事故、无火灾、无中毒、无重大人员伤亡和财产损失），校园稳定和谐文明有序，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，为学校发展奠定了坚实的基础。

根据藤县教育局关于《藤县中小学（幼儿园）开展“星级平安校园”创建活动实施方案》的文件精神，对照藤县中小学、幼儿园“星级平安校园”创建考评验收标准，我校认真开展了自查自评活动，现呈上自查自评报告。

我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学和生活秩序，保证师生的生命财产安全，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

一、思想重视，组织健全

我校开展创建“星级平安校园”活动，建立建设“星级平安校园”的有效工作机制，不断改善学校及周边治安状况，健全校园防范机制，有效防止重大刑事治安案件、违法犯罪案件和安全事故的发生。加强道德法制宣传教育，使师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念有显著提高，积极营造良好的校园秩序和优美的校园环境，校园文明程度不断提高，学校教书育人的环境不断改善。牢固树立“安全第一”的思想，切实加强对学校安全工作的领导，成立了以宋永光校长为组长的安全工作领导小组，切实做到一级抓一级，层层落实责任制，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，杜绝伤亡事故”的要求，学校安全工作管理初见成效。

二、完善制度建设，做细做实安全防范工作

我校认真宣传贯彻有关安全工作方面的政策法规和会议精神，结合本校实际制订了校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案、校内外安全隐患及加强德育与采取的安全防范措施。学校与各班主任签订了安全管理工作责任状，各班主任制定了班级安全管理措施。继续加强学校师生的安全教育，增强安全意识，提高师生自我防范能力，组织教师学习上级有关安全工作文件，利用开学典礼，对全体师生进行安全等方面的普法宣传，邀请法制副校长来校作法制、安全等内容的讲座。组织学生学习中小学安全须知和中小学生自我防范意识等知识，使广大师生增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。

对照“考评验收标准”的达标情况

我校对照《藤县中小学、幼儿园“星级平安校园”创建考评验收标准》，深入分析学校安全工作的实际，通过认真细致的自查自评工作，可得89分，可以达到三星级平安校园标准，现将各项指标的达标情况概述如下：

一、组织保障20分

（一）机构建设

1.建立以校长为组长的“星级平安校园”创建领导小组，制定创建方案；每年召开2次以上会议研究部署创建工作，解决创建问题；创建氛围浓厚，宣传发动深入，师生员工知晓率、参与率高。（自评5分）

2.学校设立安全保卫机构，配齐配强专（兼）职安全保卫人员和保安员。200人以下的学校、幼儿园，专（兼）职保卫人员不少于1名，200人以上的，每增加200人，专（兼）职保卫人员各增加1名；师生人数在100人以下的，配备专业保安员不少于1名；100-500人的，配备专业保安员不少于2名；500人以上的，每增加500人增配1名保安人员；加强对保卫干部、保安员的培训，保安员年龄不超过60周岁，并持证上岗。（自评4分）

3.学校按600：1（寄宿生数超过100人的应配备3名）和1000：1的比例配置校医、生活管理教师和专（兼）职心理健康老师，做好学生的生活管理、心理咨询和其他服务保障工作。（自评5分）

（二）安全责任

4.按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治、安全、维稳、交通、食品、消防目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决”和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。（自评3分）

（三）经费保障

5.有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为学生投保人身伤害校方责任险。（自评3分）

二、制度建设37分

（四）校园治安管理

6.严格落实门禁管理制度，学校设置门卫室或警务室，门卫室内有关制度上墙，安保设备、器械、表册齐全，卫生整洁；校门口或门卫室外墙张挂《学校综治安全岗位人员公告牌》，张贴分管副校（园）长、安保负责人，法制（综治）副校长、辅导员、片区责任民警，保安人员照片、联系电话；严格落实外来人员、车辆的查验、登记制度和出入证管理规定，实施校园巡视、巡查，各类表册、台账齐全；学生上下学时段校门口有2名以上专职保安员和执勤教师维持秩序和巡查；学校与当地综治、公安等部门配合紧密，处置校园各类案（事）件及时，可防性案（事）件发生率低；学校治安秩序良好，师生满意率高，没有发生学生打架斗殴事件和师生员工参与的违法犯罪案件。（自评6分）

7.建立学校安全管理信息化平台，健全校园治安防控网络，设置报警求助设备、应急处置设备和安全通道。校门口、楼梯口、操场、围墙周界、食堂操作间、备餐间、校内主要通道、网络教室、实验室、学生宿舍内廓等重点、要害部位安装视频监控系统、红外线报警设备及周界报警装置等公安、质监部门检验合格的技防设备，视频监控统一设置在保安室或值班室，由保安员或值班人员负责值守，图像贮存不少于20天；学校保安室、门卫室安装报警电话，有紧急报警系统，并与当地公安机关联网；幼儿园 3 有严格的接送登记制度和人员进出身份识别措施，在出入口等场所和重要部位有采取必要的实体防护措施。（自评6分）

（五）消防安全管理

8.严格执行消防安全管理制度，消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰，专人管理，无过期产品；所有教职员工会使用灭火器；学校设有义务消防队伍，专职人员能熟练掌握消防业务知识；保持消防、供水通道畅通，无违规占用疏散通道，无在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物，无随意埋压、圈占、挪用、损毁、移动、拆除消防栓或涂抹、粘贴、遮挡消防标识，无对安全出口进行上锁；灭火报警装置无缺损，处正常工作状态，校园内无违章用火、用电现象；教室楼道、宿舍通道等人员密集场所有应急照明装置，应急疏散指示标志明显，保持“安全出口”标志常亮、畅通；校内水、电、气及各项基础设施设备标识清楚，配电间加装绝缘垫、防鼠网，配电箱专人管理呈锁闭状态；特殊工种人员持证上岗。（自评4分）

（六）交通安全管理

9.组织开展“文明交通进校园”活动，完善交通安全管理机制，加强交通安全教育；学生遵守交通法规意识强，不违规骑自行车、电动车、摩托车，不乘坐非法营运车辆上下学，能自觉抵制交通违法行为；配备校车的学校幼儿园能严格按照《校车安全管理条例》规定，建立并落实校车管理制度和管理档案，严格校车使用许可，加强维护保养和安全检验，实行动态管理，校车驾驶人资格符合规定要求，有配备随车照管人员；定期组织驾驶人、照管人员开展交通安全培训教育，组织校车安全事故应急演练。（自评3分）

10.位于公路旁、机动车道口的学校能主动联系配合公安、城管、交通等部门在校园门前路段设立警示提示标志，在校园周边学生通行的道路设置完善的警告限速慢行、让行和施划人行横道线、设置人行横道信号灯等交通安全设施；学校建筑工地实施封闭管理，进出道路有明显的标识，施工车辆分时段进入学校，没有发生交通伤亡事故。（自评1分）

（七）食堂卫生管理

11.建立并落实食品安全管理制度，学校食堂管理分级达C级以上；食堂有餐饮服务许可证，商店有食品流通许可证，食品从业人员办理健康证，自备水源有水质检测合格证，食堂、商店无“三无”、过期食品，食品采购、存贮、加工、留样等操作流程规范；坚持外购食品索证索票，进出货物记录完整，无食物中毒事故；学校防中毒、防投毒等安全措施落实；厨房液化气瓶不与明火同处一室，油烟机表面及通风口无油垢，地面防滑无油腻。（自评5分）

（八）建筑安全管理

12.学校建筑物及附属设施、体育设施符合安全条件，定期进行安全检查；投入使用的建筑物通过消防验收。校内无危房、危墙、危坎，具有危险性的设施设备、场所有设置明显的安全警示标志和围栏；学校有校门和围墙，有符合卫生安全要求的食堂和厕所。（自评4分）

（九）校舍安全管理

13.学生宿舍安全管理制度健全，措施到位，每栋学生宿舍按规定配备生活管理教师和值班室人员，严格落实“封闭式”管理规定，外来人员来访、车辆进入登记和查铺、点名制度落实；学生宿舍管理规范、卫生整洁、安全有序，各类事端处理及时；供电线路排列规范，无私拉乱接现象，照明、空调、电扇与插座等电源实行总控，无使用高功率电器，无使用明火（点燃蜡烛、蚊香、吸烟等）现象。（自评4分）

（十）校园网络管理

14.学校上网场所管理规范，有制度，有专人管理，校园网络设有防火墙、防黑客入侵等装置；上网实行实名制，校内无违规、违法设置的网站、网吧。（自评1分）

（十一）大型活动管理

15.建立学生集体活动审批报备制度，500人以上的大型活动、30人以上的外出活动或重要活动，报主管部门批准并备案；建立活动安全应急预案和工作台账，有明确的组织者和责任人。（自评2分）

（十二）校园周边管理

16.定期摸排校园周边治安安全情况，及时向有关部门举报隐患和问题，积极配合综治安全等有关部门开展校园周边治安综合治理等；校园周边治安状况良好。无违章搭建、无机动车、非机动车乱停乱放、无商贩摊点及黑车占道拉客；无学生违规在校外私自租房现象。（自评1分）

三、安全教育19分

（十三）安全法制教育

17.按照《中小学生公共安全教育指导纲要》和自治区、市、县等文件要求，制定年度安全法制教育计划。将安全法制教育纳入教学内容。每学期开学第一周和寒暑假前一周必须安排一节安全教育课。在元旦、清明、“三月三”、五

一、端午、中秋、国庆等重大节假日期间，切实做好师生安全教育。（自评8分）

18.认真组织开展安全教育周（日）、综治宣传月、防灾减灾周、安全生产月、消防宣传周、交通安全日、普法宣传周等专题宣传教育活动；建立安全法制宣传教育阵地，校内设有安全宣传标语、专栏或网页；法制（综治）副校长、辅导员配备到位，发挥作用，每学期到学校开展安全法制宣传教育活动不少于1次。（自评4分）

（十四）防溺水教育

19.着力做好预防溺水教育，形式多样，内容丰富，效果明显。建立健全学校、家庭、社会共同预防学生溺水事故的联动机制，通过《致家长的一封信》等形式，明确家长的监护责任。（自评3分）

（十五）心理健康教育

20.建立学校、班级、宿舍心理健康教育工作网络和学生心理危机预防与干预体系；建立学生心理健康档案，加强学生心理健康教育，防止学生因心理问题出现自杀、出走等事件。（自评1分）

（十六）校园安全文化

21.开展校园安全文化建设，制定建设方案，强化物质安全文化、制度安全文化、行为安全文化、精神安全文化建设内容；校园安全文化形式多样，内容丰富，氛围浓厚，师生安全防范意识和自我保护能力明显增强。（自评3分）

四、应急管理12分（十七）安全预警

22.根据安全工作规律和季节特点，及时开展防地震、溺水、火灾、雷电、台风、暴雨等预警教育；做好处置突发事件的组织、物资和人员的准备。（自评2分）

（十八）隐患排查化解

23.每月开展一次安全隐患排查工作，建立安全隐患排查台账和隐患整改销号制度，落实隐患整改责任单位（部门）和责任人；做好信访、矛盾调解工作，及时排查、化解校内不稳定因素，师生无群访、集访、越级上访等事件。（自评2分）

（十九）信息报送工作

24.学校及班级设立综治安全信息员，收集校园安全稳定工作动态；及时发现校园不安全、不稳定因素，加强与学生监护人信息沟通，及时交流学生无故迟到、早退、旷课情况；学校在获取学生身体和心理的异常情况以及其他关系学生人身安全的信息后，在第一时间作出处理，并及时向上级主管部门报告，未出现不报、迟报、漏报、瞒报问题。按时报送安全稳定月报表、“一日一主题”宣传教育月报表及其它日常各项总结汇报材料。（自评2分）

（二十）应急处置能力

25.按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》开展应急演练，并对演练效果进行评估；建立应急预案，预案操作性强，任务区分明确；严格落实校级领导带班制度、保卫部门值班制度，及时妥善应对各类突发事件。（自评5分）

26.健全突发事件处置档案或善后处理制度，按照“四不放过”（事故原因不查清不放过，事故责任者和师生没有受到教育不放过，事故责任者没有受到处理不放过，整改措施不落实不放过）的原则稳妥处置善后工作。（自评1分）

第四部分 几点困惑

几年来，学校获得了快速的发展，安全工作令人欣慰。但对照藤县中小学、幼儿园“星级平安校园”创建考评验收标准，对照时代发展的要求，学校安全工作中还存在一些薄弱环节和问题：

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素，近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门综合整治，有明显好转。但是，社会上的不安全因素和不良文化对师生安全的影响比较大。2.学校没有配设卫生室。

今后，我校进一步重视做好安全这项工作，及时解决在学校安全工作中发现的新问题，确保师生的安全，不断提高我校的安全工作水平，不断更新完善和不断建立健全有关规章制度，形成“星级平安校园”建设的长效机制，把学校的安全工作放在一切工作的首位，为全校师生营造一个安全、和谐的学习环境而努力。