教育笔记_10月教育笔记

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给孩子关注的目光

老师关注的目光是金钥匙，能打开孩子的心灵窗户；是泉水，能滋润孩子的心田；是阳光，能温暖孩子的心窝。那目光中的关切与爱意能让孩子的一天都充满欢笑和甜蜜的温情，它是孩子成长的助推器。

思语小朋友是班里来的最晚的一个孩子，刚来我们班级的时候，不是很适应。一开始的时候不爱说话，害怕和小朋友们一起玩。但是在我们老师和小朋友的关心下，没多长时间，她就能适应小六班这个集体了，从刚开始的不主动到后来很主动地找小朋友玩，我们惊喜地看到她的这一转变，家长也对思语能很快适应新的环境而感到高兴。这里特别要感谢班里的小朋友，是他们的积极主动让给强强心理上的安慰。班上来了一个新朋友，孩子们都很高兴，纷纷表示要和这个新朋友玩，我在平时的活动中也经常是引导孩子们多多关心思语。所以，在这样的关怀下，思语能很快的适应新的集体。

除了刚来的不适应外，思语的自理能力也是比较弱的，和其他孩子比起来是有一定的差距的。这个时候，我就挑选几名班里自理能力较好的孩子来帮助思语，教思语送碗、擦嘴等等生活活动。而每当她生疏的时候，我们老师又会及时地在旁边提醒她；每当看到思语进步的时候，我们又给予及时地表扬，诸如“我们又学会了一个本领，自己的事情能自己看了，真不错呀！”如此一来，思语不仅没有表现出刚开始自卑的一面，反而很高兴去学，有时候也会主动地去学，比如静静地观察别人是怎么做的，然后也会尝试着去那样做。现在的思语已经不需要老师和小朋友来帮忙提醒了，因为她的自理能力已经赶上甚至是比有些小朋友还要好了。

老师的关注和同伴的帮助为思语展翅飞翔插上了翅膀，孩子成长的道路上需要我们老师关注的目光。