资教札记 我的青春在这里扎根_我的青春在这里绽放
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我的青春在这里扎根
擂鼓中学 梁晓蕾
2011年9月一日，大学毕业的我回到了母校——擂鼓中学，走上三尺讲台，自此开始了我的教师生涯。
环顾熟悉的笔架山，教学楼，操场，还有几张略微变化的面孔——我曾经的恩师们，内心充满着激动和忐忑。恩师们的接力棒我能否接稳？这份神圣的工作我能否胜任？新的人际关系我能否适应？......第一课该给学生们讲些什么？无数个问号在脑海中盘旋。
简单的开学典礼之后，我以新的身份走进了教师办公室。这一次我不是来领作业本的，而是转变为布置作业，批改作业的角色了。学校安排我带七年级四班的语文和二班三班的政治教学工作，对于乡村教师来说，这是很寻常的工作量。
至今仍旧清晰的记得我走上讲台生涯的第一课。那是一节晚自习，我早早等在教室外头。铃声结束，我走上讲台按照腹稿做了一个简短的自我介绍，然后安排学生逐一走上讲台向我们介绍自己，要求要涵盖自己的姓名，特长，座右铭，梦想。然而只有两个胆大爱出风头的孩子走上讲台像放鞭炮一样匆匆忙忙走了个过场，中间伴随着挠耳搔头，然后下面一片哄笑声。之后任凭我怎么说怎么鼓励怎么点名都没有孩子愿意上去。许是乡村的比较保守，来自分散的教学点彼此之间并不熟悉，我决定让孩子们先写再背诵，最后上台展示。并把这个任务完成在作文本上作为给语文老师的见面礼。孩子们沙沙沙的写字声中，下课铃声响起来了，第一堂课自此画上句号，并不完美，但缺陷也是一种美，培养孩子们的胆识就是我的第一步吧。
渐渐地，渐渐地，第二堂课，第三堂课......初为人师的青涩和忐忑被精心准备和积极听课汲取他人所长而取代。甚至我开始有了一个老师应该有的风度和姿态，师生情谊也因为时间而慢慢递进。走在路上开始习惯对面前的一声“老师好”点头微笑，课堂上积极举手，生活中想要借用电话来找我的学生越来越多。
很快第一次月考就来临了，我很期待成绩的揭晓。然而，打击扑面而来，班级优生率为零，平均分和同年级其他班级比也位列倒数。我在孩子的日记里看到，有孩子认为我过于温和，经验不足，导致了这次月考的惨局。发卷子的时候，年级第一在我班，语文89分，她哭了，我也在心里怀疑自己。当时孩子们都看着我，以为我会去安慰她，但我只说了一句：“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。当然这也是说给我自己的。事后我总结了前期的教训，制订了后期的努力方向：惩罚措施及时兑现；更换积极负责人的新课代表；以身作则，规范书写；课堂声音提高。
有了导航仪，我的教学工作更加顺利，课堂效率也大大提升。班级成绩在以后的历次考试中都有了起色。学生的进步，是老师是甜蜜的源泉，这是我在政治课上对学生们讲的话。取得了好成绩，上了一堂好课，看到孩子们的精品作文，日记，都能让我高兴起来。班上有一个学生声音大，爱好语文，再一次课堂话剧中表现非常出色，我推荐他竞选升旗仪式主持人，果然中选。后来又一个学生在日记里写道：”语文老师真是慧眼识珠，XX这次全考语文老师的推荐，新换的课代表也很优秀，我什么时候才能成为语文老师的一员大将呢？“看到此番话语，心里是甜丝丝的，不仅仅是受到了鼓励，肯定，更因为学生能够发自内心的想要追求进步。
转眼间，两年的时间过去了，我的学生也即将升入初三，能否将他们顺利的过渡到高中的殿堂，是我现在最大的难题。这两年中，我们一起面对了学习上的，生活中的风风雨雨，彼此的人生经历更加丰富，心境都有了提高。这是我这两年最大的收获，我的人生价值也得以体现。虽然生活没有大城市的繁华，但是更加规律充实。我的青春在这里扎根，我的价值得以延续，我的力量有了施展的平台。
在华师参加资教培训的时候，我们的口号是：三年经历，终生财富!感谢生活让我有了这段刻骨铭心的资教经历，资教生活将会给我的人生留下不可磨灭的一笔，它将是我终生的财富，这也将是我今后工作的不竭动力。
基层的天空同样澄澈宽广，基层的土地同样博大厚实，我愿意扎根在这里，让青春闪光。
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