大道之行也_大道之行也出处

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青龙山农场学校八年级语文导学案 印卷数量：95 第周 第课时 上课时间：2013年10月日 编制人：韩书娟 备课组长签字：刘春英 教研组长签字：教导主任签字：

《大道之行也》导学案

【学习目标】

1、背诵课文，掌握相关文言词语。

2、通过合作探究，了解孔子“大同”社会的思想意义

3、激情展示，阳光参与。领悟古人所追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操。【学习重点】

背诵课文，掌握相关文言词语。【学习难点】

联系现实生活，理解大同思想，把握大同社会的基本特征。【使用说明与学法指导】

1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。

2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【知识链接】诵读治国警句，积累写作素材

天下非一人之天下，天下人之天下也。——《吕氏春秋》 善为国者，爱民如父母之爱子、兄之爱弟。——《说苑》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

【预习案】

一、预习点兵

1、查阅资料，了解作家作品及相关内容。（1）《大道之行也》选自《》，《礼记》是之一。大约是之际，儒家学者托名的答问的著作。（2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《》,《》，《》，《》。“五经”是《》，《》，《》，《》，《》。

2、给加点字注音。选贤与．（）能讲信修睦．（）矜．（）寡男有分．（）货恶．（）其弃盗窃．（）乱贼．（）

3、阅读注解，掌握文言词语。

4、解释下列加点的词。xkb1.com（1）大道之行．也（）（2）讲信修睦．（）（3）不独子其子．（）（4）男有分．（）（5）女有归．（）（6）货恶其弃．于地（）（7）力恶．不出于身（）（8）外户．．而不闭（）（9）是谓大同．．

（）

5、指出下列句中的通假字，并作解释。

（1）选贤与能通：。(2)矜寡孤独通：。

【探究案】 独立完成：

1.翻译下列语句。

⑴故人不独亲其亲，不独子其子。

⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。

⑶力恶其不出于身也，不必为己。

2、自由朗读。背诵。充分感受本文的要点和主旨。

（1）默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。

（2）默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。

（3）通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征？

（4）与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。

（5）说出文中与“路不拾遗，夜不闭户” 表意相近的语句。

合作探究：研读与赏析。

1、总领全文的语句是什么？照应此句的是哪句话？

青龙山农场学校八年级语文导学案 印卷数量：95 第周 第课时 上课时间：2013年10月日 编制人：韩书娟 备课组长签字：刘春英 教研组长签字：教导主任签字：

2、怎样实施“大道”，实现“大同”？（从课文中找依据）

3、本文阐述的大同社会主要特征是什么？

4、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会特征的？

5、如何理解孔子关于大同社会的思想意义。

拓展延伸：

6、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？

7、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？

【课堂小结】

每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，小组内交流完善。

【堂堂清】

1、阅读并回答问题。

管宁、华歆（均三 国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（1）给下列加点字注音。

华歆．（）掷．（）去轩冕．（）（2）解释下列词语：

锄菜（）片金（）同席（）废书（）

（3）翻译句子：①宁读如故。

②子非吾友也。

2、解释下列加点字词（1）大道之行．也（（3）不独子其子．（（5）女有归．（（7）力恶．不出于身（（9）是谓大同．．（3、背诵并默写全文）（2）讲信修睦．（（4）男有分．（（6）货恶其弃．于地（（8）外户．．而不闭（））））））））