考研复习过程不良“效应”盘点_不良反应过程描述
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2015考研复习过程不良“效应”盘点
现今已进入6月份，正是决定考研，选择专业院校的最佳时期，而每年在考研过程中都会出现从众心理参加考研，且“名校效应”依旧，应试备考似高考„„这些不良效应在考研中频频出现，让考研人情何以堪呢?
一、考研“从众效应”
“已经大三了，周围的同学都在准备考研，家里人也希望我考研，我想考就考呗。在准备考研的过程中，从搜集信息到买参考书、报辅导班、开始复习，我一直有一种被动的感觉，没有很强的自发动力。有时候我想，我到底为什么要考研呢?这个问题让我很困扰。”
“周围的许多同学对考研有明确的目标，他们发自内心地要考研，学习起来很有劲头。而我„„说实话，我到现在也想不清楚为什么要考研，都是别人说考研怎么怎么好，我就考了，但是我的内心不能给我自己一个很明白的理由。这样学习起来没什么劲头，我快坚持不下去了。”
在现实生活中，人们常有“从众心理”。在准备考研的过程中，这种现象很普遍，因为考研人是一个庞大的群体，群体越大，“从众效应”的压力就越大。从选择报考学校、专业，到选择厦门大学考研资料、辅导班，很多同学都缺乏自己理性的判断和分析，容易“随大流”做出盲目的选择和决定。此时，正是许多同学做出考研决定的关键期，在此考研辅导老师建议同学们要根据自身情况选择适合自己的目标。
三、考研复习过程中的“温水煮青蛙效应” ；
四、考研备考过程中的“瓶颈效应”
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