教育随笔_教育随笔用

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第七周教学感悟

时光匆匆，不知不觉已是第9周了，在工作上，我感到欣喜的一件事情是，经过这一段时间师生共同的努力，学生的书写都比以前有所进步。

这一学期，学校强调了学生的书写，一开学，我就和学生商量制定了计划和措施，我想如果每周拿出一节课来练字，这不现实，一是时间很紧，正常的教学任务都紧巴巴的，实在拿不出时间来专门练字，二是每周光这一节课练字，效果也不见的很好。有的同学在练字纸上写的字很正规，可是写作业做学案的时候，该潦草还是潦草，所以说练字是一件长期的工程，需要时时处处注意才行。

这一学期，我针对练字这一块做了规定，利用早自习前十分钟练字，这样坚持下去会起到很好的效果。

一开始，有些学生存在应付现象，鉴于这一点，我结合今年的阅卷形势和他们分析现状，让他们认识到练字的重要性。我以平时的学案和双休作业为突破口，教育学生，写每一个字都是在练字，并和学生商量制定了奖惩措施，就是每一课的学案和双休作业都要交上来，老师每一张都要看，一是看做题质量，二是看字写的怎么样，字写的好的按等级给小组加分，字不过关的，哪些地方写得潦草，哪些地方重写一遍，这本着减轻学生负担的原则，如果罚写的还很潦草，那就再写两遍。当然平时老师以表扬为主，惩罚只是为了起到警戒作用。

这个办法实行了几周，效果很明显，激发起了学生极大的练字热情，从作业和学案上来看，文面确实干净了，字也规范了很多，这使我看到了希望。

在学生练字的问题上，关键是师生要统一思想，要认识到练好字的重要性，还要有恒心，要坚持，只要持之以恒没有办不好的事情。