逍遥游学5_逍遥游学鸠

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必修五学案：12神游物外5

学习目标：初步了解庄子形象化说理的风格。

领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。掌握相关文言知识：

文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。文言句式：其……邪？其……邪；奚以……为？奚以……也？恶……哉。归纳“则”“乃”“而”的用法。学习方法：自读为主，结合讨论

重点重、难点：了解本文的结构特点。理想“至人无己，神人无功，圣人无名”的思想

一、温故知新

1、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。（），（）。（），（）。（），（）。（），（）。

二、学习新知

1、重点识记 鯈鱼出游从容我非子，固不知子矣全矣请循其本

既已知吾知之而问我已经

2、文言句式

庄子与惠子游于濠梁之上

3、翻译名句

①惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”

②庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”

③惠子曰：“我非子，故不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”

三、内容探究

1、庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?

2、你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？

3、这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？

四、知识扩展：

看看你能不能读懂下面的寓言

恶贵美贱

【原文】阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！”

【寓意】

五、自我反馈：