对我县农村精神文明建设的调查与思考_农村精神文明建设调查

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对石首市农村精神文明建设的调查与思考

石首市辖14个乡镇，170个行政村，总人口11.2万人，农业人口9.1万人，占总人口的81.3%。近几年来，我市始终坚持“经济欠发达精神文明不能欠发达”的理念，走“以城带乡、以乡促城、城乡联动”的创建路子，突出抓好与发展农村经济、与提高农民素质、与解决农村存在突出问题的紧密结合，通过创新载体，积极地探索和实践，农村精神文明建设得到了长足的发展。

一、我市农村精神文明建设现状

1、以农村创建为龙头，农民群众素质提升明显。以文明村镇创建为抓手，充分发挥文明村镇示范带动作用，不断推进农村精神文明创建。目前，已成功创建全国文明镇1个，各级平安村168 个，民主法制村125个，文明村12个；以文化示范村创建为抓手，丰富农民精神文化生活，推动农村文化事业发展，成功创建省市级文化示范村6个，文化示范户32户；以生态市创建为抓手，在全市开展“保护生态环境、树立文明新风”等主题实践活动，进一步推进乡风文明建设；

2、以农村文化服务为抓手，农民精神文化生活日益丰富。开展“送文化下乡”活动，充分发挥文化大篷车、文化小分队、市、镇图书室、“农家书屋”的作用，把公益性文化活动覆盖到农村基层，每年送电影下乡100场，基层图书流通点年流通量达到5.2万人次，努力为农村群众提供丰富多彩、喜闻乐见的文化服务产品。以民间风俗为特色，以农村生活背景为题材，以农民群众为演员，坚持开展“民间民俗文化艺术月活动”，努力打造“一乡一品”的农村特色文化品牌，实现了由“送文化下农村”向“种文化在农村”的转变；推进农村文化基础设施建设，目前，已建成500平方米以上（三级站舍标准）乡镇文化站站舍4个，村级文化活动室49个，村级篮球场49个，初步形成了以市文化馆、图书馆为中心，以乡镇文化站为枢纽，以村级文化活动室为基础，以文化示范户为补充的四级农村文化网络。

3、以“春泥计划”为切入点，农村未成年人成长环境进一步优化。针对我市农村未成年人居住分散和85%学生在市城就读的现状，依托学校、社区，注重城乡联动，在全市积极开展“春泥计划”。制定活动项目库，以学校为单位，面向农村未成年人征集“春泥计划”活动项目，挑选归纳出4大类11个主题50多项活动，并制成活动项目库，提供给各实施点参考选择；成立“春泥计划”志愿服务队伍，吸纳“五老人员”，大学生村官，回乡大学生，图书馆和乡镇文化站等基层单位的各类专门人员担任“春泥”志愿者，组织开展普及科学知识、传播先进文化；建立多元化投入机制，由市财政补助一点、文明单位结对扶持、企业募集等多元化筹措资金；开展形式多样的宣传展示活动，在新闻媒体刊登、播放系列宣传报道，邀请社会各界参加启动仪式，编印发放“春泥计划”系列读本，组织各类主题实践活动。

4、以城乡共进为目标，农民物质、精神生活实现双丰收。以统筹城乡四个文明建设，促进城乡共同繁荣进步，推进城乡和谐发展为目标，开展形式多样的城乡文明共建活动，从而形成了共建一个对子，结出一片硕果，惠及一方百姓的良好局面。

二、存在问题

1、群众精神文明建设积极性有待进一步提高。一是农村精神文明创建缺乏必要的物质支撑，我市农民生活并不富裕，农民均忙于生计，根本无暇顾及精神生活。

2、文化活动设施有待进一步完善。各乡镇虽然都建立了文化站，但普遍存在“一站一人一桌”现象，根本发挥不了一个文化站的作用，甚至有些村文化活动室成了麻将室。

3、精神文明建设队伍有待进一步壮大。随着我市“小市大城”发展战略的深入实施，我市大部分农村劳动力外出转移，农村文化知识水平相对较高的青壮年基本外出务工或经商，留守农村的可以说是“老弱病残”，让这些人去搞文化，搞精神文明建设颇为难。

4、创建资源有待进一步整合。农村创建载体多，分管部门多，存在各自为阵现象，5、思想道德教育有待进一步增强。由于农村政治思想教育不深入，党的农村政策在农村宣传不到位，解释不具体；道德教育不扎实，良好的道德规范在广大农村还没有形成，一些农民的思想意识、价值取向、道德观念产生错位。

三、加强农村精神文明建设的对策建议(一)着眼于提供制度保障，建立健全规范、科学的工作机制,健全领导和干部队伍建设体制，健全多元化投入和资源整合机制和创建新农村精神文明建设投入机制以及考核激励和统筹规划机制，进一步调动农村精神文明建设的积极性、创造性，提高实效性；(二)着眼于提供人力支持，加强工作队伍建设，培育一批既懂经营又会管理的农村文化经营人才，一批热心于繁荣农村文化事业的传统民间文艺人才。同时，还要培育一批建设社会主义新农村的新农民，为培育乡风文明、建设新农村提供强大的人力支撑。(三)是要深化社会文化环境工作。大力实施 “精品工程”、“阵地工程”、“净化工程”、“绿网工程”、“帮扶工程”等未成年人思想道德建设，突出抓好整治互联网低俗之风、网吧专项治理、校园周边环境治理等重点任务。