北大人大马克思主义哲学史西方哲学史历年考博真题2004_西方哲学史真题答案

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北京大学西方哲学史专业博士入学试题

考试科目：西方哲学史 招生专业：非西哲专业

一、名词解释（每个词5分，共20分）：

1、灵魂助产术；

3、（斯宾诺莎讲的）实体；

2、唯名论；

4、休谟讲的两种知识。

二、阐述题（任选4题，每题20分，共80分）：

1、举例说明毕达哥拉斯关于“数”的学说如何体现出“对立”与“和谐”的原则。

2、芝诺反对运动的论证是否合理？为什么？

3、亚里士多德如何看待德性？分析他的德性观与他的自然观的关系。

4、介绍并讨论笛卡儿的“我思故我在”。

5、黑格尔如何批判地吸收康德的思想？

一、（一）中国人民大学2004年博士入学马克思主义哲学试题（含理论和历史）

1、试论全面、协调、可持续的科学发展观。（30分）

2、概述列宁的《谈谈辩证法问题》一文的基本内容及其意义。（30分）

3、试述毛泽东对马克思主义哲学的主要贡献。（40分）

（二）中国人民大学2005年博士入学马克思主义哲学试题（含理论和历史）

1、试从哲学视角分析科学发展观。（40分）

2、试述正确处理人民内部矛盾问题的理论与社会主义和谐社会的构建。（40分）

3、概述马克思的《〈政治经济学批判〉序言》对唯物史观的贡献。（20分）

二、北京大学2005年博士入学马克思主义哲学试题

1、结合我国学术界讨论的情况，谈谈你对马克思主义哲学实质的理解。（25分）

2、试论马克思交往理论的主要内容及其现实意义。（25分）

3、试述历史唯物主义关于历史决定论与主题（体？）选择的相互关系。（25分）

4、试析“实事求是”与实用主义。（25分）

三、吉林大学2003年博士入学马克思主义哲学试题

1、试从人的生存和生活的矛盾出发，阐明辩证法的的批判本性。

2、结合马哲创立时的主要著作，说明在感性问题上马克思是怎样克服黑格尔和费尔巴哈实现变革的。

3、阐述社会历史活动中合规律性和合目的性的矛盾统一关系。

4、试述今年关于马哲学当代性的讨论。

吉林大学2004年博士入学马克思主义哲学试题

1为什么哲学基本问题是思存的关系问题？2论马克思主义是科学观、价值观和历史的统一。

3、当前对马哲当代性的讨论。

4、《形态》中对历史观的论述。吉林大学2005年博士入学马克思主义哲学试题

1、试述哲学和科学的关系。

2、试述《提纲》的意义。

3、试述黑格尔的认识论、逻辑学、辩证法三统一。

4、试述马哲“学术化”和“现实化”的关系。

四、复旦大学2005年博士入学考试哲学综合知识

1、名词解释（每题5分，共60分）

（1）感性活动、（2）社会形态、（3）现实的人、（4）玄学、（5）《新唯实论》、（6）知行合一、（7）苏格拉底的“精神助产术”、（8）奥卡姆剃刀的原则、（9）贝克莱的“存在就是被感知”、（10）《判断力批判》、（11）推理的有效性、（12）重言式

2、论述（以下每题20分，选做二题）

（1）分工与私有制的关系。（2）黑格尔的“实体就是主体”及其意义。（3）中国哲学的特征。（4）结合一种补考说明宗教对环境保护作用。（5）马尔库塞的思想。（6）善世伦理是否可能，如何可能？ 2010年北京大学马克思主义哲学专业博士入学考试科目和真题

（一）马克思主义哲学

共五题，每题20分。（5×20=100）

1、怎样理解马克思的“新唯物主义”？

2、试阐述人的活动与历史规律的关系。

3、在《反杜林论》中，恩格斯是怎样论述认识的辩证法的？

4、简述哈贝马斯对历史唯物主义的“重建”，并予以评论。

5、简述毛泽东《实践论》中对认识和实践关系的论述。

（二）西方哲学史

1.术语命题（5×8=40）

（1）犬儒主义（2）波菲利问题（3）偶因论（机缘说）（4）思想和广延都是神的属性（5）习惯是人生的伟大指南 2.论述题（3×20=60）

（1）柏拉图的“相”或“理念”与亚里士多德的“形式”之异同。（2）唯理论与经验论在天赋观念问题上的分歧。

（3）黑格尔为何批评康德的哲学观点的荒唐可笑：无异于老学究的聪明办法，在学会游泳之前，切勿冒险下水。”

2010年人民大学马克思主义哲学专业博士入学考试科目和真题

（一）《哲学综合》

1.从三道题中选作两道，写在答题纸上（2×20=40）

（1）马克思主义哲学关于人与自然关系的思想及现实意义。（2）为什么说唯物史观的创立是人类历史观的伟大变革？

（3）怎么理解实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点。2.从四道题中选作两道，写在答题纸上（2×15=30）

（1）简述庄子的“齐物”思想。（2）程朱理学“理一分殊”思想。

（3）简论禅宗的佛性说。（4）论述科学规律的合理性和可错性，并举例说明。3.从四道题中选作两道，写在答题纸上（2×15=30）

（1）柏拉图区分两个世界的理由。（从存在论和知识论的角度）

（2）为什么笛卡尔主张身心二元论，其形而上意义和认识论后果是怎样的？（3）试述黑格尔关于思维与存在同一性的论证。（4）简述“可能世界”理论及其应用。

（二）马克思主义哲学

共四题，每题25分。（4×25=100）

1.怎样理解“真正的哲学是时代精神的精华”？

2.“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”请指出这段文字的出处、含义及意义。

3.“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”指出这段文字的出处、含义及意义。

4.试分析马克思主义矛盾理论对构建社会主义和谐社会的指导意义。