考研英语词汇——在文章中学习单词_考研英语词汇学习

考研英语词汇——在文章中学习单词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“考研英语词汇学习”。

2014年考研英语词汇——在文章中学习单词

大家都是怎么背单词的呀？

有没有人也试过在A3的草稿纸上面秘密麻麻地抄单词当背诵啊？！

想起那些烦躁的夏天晚上，自习室还没有空调，头顶上的风扇一圈一圈地转，脚底下还有蚊子时不时叮你一个包，还不止这样啊，前面那两个人又不知道在讨论什么了，怎么整天那么没有公德心啊，以为自习室是他们家书房吗？好吧，你就只好告诉自己，淡定淡定，冷静冷静，明天还要考试呢。只是复习哪一门好呢？数学？静不下来，太吵了？语文？一篇阅读理解那么多字，太烦了？算了吧，那就背单词呗！那怎么背？能怎么背，不就是又拿起一大叠草稿纸，一个单词抄几遍，几十遍，一个一个地过嘛？

你可别告诉我你没这么背过单词呀，哈哈，没有这么背过单词的人生是不完整的。

只是，亲爱的考研战友们？现在哪还有时间去一个一个字地抄写呢？据说，考研大纲有5500个单词哦，你要抄这么多个吗？我可不这么做。那应该怎么做？首先，当然是看看5500个词到底是怎么一个情况啦，学了5500全部得背吗？背了5500个就能在考场上立下战功了吗？

真相可不是这样的！《考研英语词汇真相》说，考研37年来真题考过的核心词汇高考词、考研词2842个，考研37年来真题考过的派生词和合成词1803个，考研37年来真题考过的超纲词汇共620个。《真相》还说，考研37年来真题从未考过的单词有1311个，考研37年来真题考过的基础词汇1690，这些都基本不用复习了。

《真相》精确统计了词频和词根，这是全国考研书中是创举，是唯一！在“必考大纲高频词”中，3500左右词分为50个list左右。怎么样？你要抄写这几千个单词吗？别说笑啦，赶紧猛戳输入书上的密码登陆吧，在线学习，不仅能提高效率，也充满了体验乐趣，如果你带着平板，那就更方便了，走到哪里学到哪里。

除了《考研英语词汇真相》，《考研英语历年真题解析点评》（基础版+提高版）也都配套了在线词汇学习功能——“文章中单词学习”。同样，只要点击http://word.beiwen.com长喜考研在线词汇学习系统，输入书上的密码登陆学习吧。“文章中单词学习”是按单词在文章中的先后顺序编排的，只要在学习文章和做试题之前学会了本篇单词，理解文章一点问题都没有。其中，词汇释义精确到文章当期使用的释义，而且还有拓展释义，这才是真正意义上的“词汇释义全掌握”。

更加值得强调的是，长喜考研在线词汇学习系统还有助于大家高效学习和记忆单词。在线词汇学习系统会将大家的单词分为黑词、灰词和白词这三类，这三种词的概念是这样的：假设一个单词有五个释义，如果通过练习证明你这五个释义都没有掌握，那么该词就被划分为你的黑词；如果通过练习证明你掌握了这五个释义中的一部分释义，那么该词就被划分为

你的灰词；如果通过练习证明你完全掌握了这五个释义，那么该词就被划分为你的白词了。

我们只要每次登录并学习和练习，那么系统会自动记录我们自己的单词掌握情况，并更新你的黑词、灰词和白词情况。这样子，就不用每次学单词都得从词汇书的第一页学起的囧况啦！

考研英语：完形填空“三大特点”

由于重点难于把握，规律难于摸清，总结难于归纳，许多考生都认为完型基本靠蒙。无规矩不以成方圆，作为一个测试项目，必定有其规律所在。仔细揣摩它的出题特点，我们不难发

现其目的、甚至是规律所在。

特点一：轻孤立，重衔接

必然能和文章中的对应内容构成内容上的衔接或是形式上的关联是正确选项的特征。考生通过文中内容判断选项合理性的能力是考研完形所要考察的，每个空格中的内容必须与文章中的内容有所联系，孤立地分析每个选项、空格是徒劳的。清楚了考研完形的内在联系，进一步将选项和文章的衔接加以分类和归纳我们就可以，进而得出考研完形的规律所在。

(1)名词、动词、形容词、非关联性副词间的衔接

动词关系和修饰关系是在词汇的基本搭配中的两种主要关系。动词关系是指动词和名词构成主谓或动宾关系。如果把汉语中“人仰马翻”的名词交换，就贻笑大方了。而修饰关系则是指形容词修饰名词或是副词修饰动词等。如果交换了“狐假虎威”中修饰的对象的话，也是风马牛不相及的。在英语中，这样的搭配关系只是以另一种文字呈现出来而已。

例：2000年考研完形44题：_____ old agricultural implements...，既然是旧农具，[B]purchase(购买)和[C]supplement(补充)就不符合词义，而[D]dispose(处理)又是不及物动词，因此正确选项为[A]replace(替换)。

又如2002年考研完形36题：...with the distance between generations much _____，用来修饰distance(距离)的形容词，距离和长度、宽度等一样是个数字上的概念，只应用大小来修饰，而[A]deeper(更深)和[C]nearer(更近)均不符合，[B]fewer(更少)是指数量上的多寡，因此正确选项为[D]smaller(更小)。

(2)用复杂成分替换上述内容后的衔接

拥有复杂修饰成分的简单句，以结构多样的复杂句为主，很大程度上命题思路的复杂化是考研完形难度的来源。在判断过程中不妨留意空格周围的分词结构、介词短语、不定式甚至是从句，尤其是定语从句和同位语从句的直接限定作用。把握复杂化结构和空格内容的联系以及在句子中的作用。

例如2005年考研完形14题：finds it _____ to keep all smell receptors working all the time...，句子中的it做形式宾语，指的即是后面的不定式to keep...，因此用来修饰一件事情的选项就排除了[B]incompetent(没竞争力的)和[D]insufficient(不充分的)，接下来就是区分近义词ineffective(没效果的)和inefficient(没效率的)。

(3)存在并列结构的衔接

and，or等连词可以将类似结构的内容并列在一起，而and更是要求并列的内容具有一致性。因此在空格周围出现and的并列结构时，并列的内容往往是推论正确答案的线索。

例如2003年考研完形23题：Growing bodies need movement and _____，movement有“运动”的含义，而能与之并列的选项也应包含“运动”的含义，因此只有[C]exercise符合要求。

(4)句子间的衔接

推断句子间关系的能力和对于句子含义的理解能力是完型的考察点。明确常见的四类关系，有助于解决考研完形的句子衔接。这四类关系是：反向，如even if, whereas，although, on the contrary等；因果，如as a result，so, because, consequently等；附加，如moreover, furthermore, in addition等；时间，如since, before，while等。

特点二：轻辨析，重理解

考研完形中对实词的考察占60%左右的比例，导致考生的误解，终日沉溺在背单词中不能自拔，盲目地认为词汇量的大小决定了考研完型的成败。然而纵观历年考研完形，对于词汇识别能力的考察几乎不出现，如同六级词汇题中的生僻难词更是难得一见，反倒都是大部分考生熟识的高中词汇、四级词汇登台亮相的。究竟考研完形意在何为？

(1)利用词义的多样性设计误区

available的含义是“可得到的”还是“有用的”？identifiable是“相同的”还是“可识别的”？subject到底是“易...遭受的”还是“主题”？考生可通过例句记忆单词的多重含义和其用法。利用词义理解的盲点设置障碍。

(2)你认识aure，ensure，guarantee，可你能否准确区分它们的含义？你认识release，publication，exposure，可你能否明确解释它们的不同？你认识discover，disclose，detect，可你能否清楚说明它们的用法？

词汇的复习缺乏针对性，致使完型中出现的相对简单词汇，考生依旧是一筹莫展。考研抓住四、六级考试中对于词汇的考察如同蜻蜓点水般只是一知半解这一软肋，对于词汇的深入理解和建立在理解上的辨析与运用进行考察。

(3)利用短语搭配产生困惑

even if, such as, as if, at first等起到关联作用的短语仍然会继续相对频繁的出现，考察考生理解篇章的能力。在考研完形中，有两种考察方式：一是短语直接为选项；二是短语中的一部分为选项。

特点三：辨选项，找规律

考研完形固然有其复杂困难的一面，但题目设计上也有其简单之处。

例如2002年考研完形23题：选项如下[A]means [B]method [C]medium [D]measure，试问，你选择哪一个？又如34题：[A]ability [B]capability [C]capacity [D]faculty，你又选择哪一个？正确答案显而易见，均是[C]。

同样的思路也可以用来观察题目间的联系，如2001年考研完形35题：[A]publicity

[B]penalty [C]popularity [D]peculiarity，接下来是39题：[A]Release [B]Publication [C]Printing

[D]Exposure，你如何选择？细心的同学也不难发现正确答案。