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鼓励,可以让孩子扬起自信的风帆

[摘要]学习和生活都是坎坎坷坷，没有足够的信心与毅力是很难稳步向前的，而鼓励可以让孩子更加的自信。让我们多给孩子几句鼓励的话语，让他们扬起自信的风帆，一路微笑地走下去！

[关键词]鼓励 自信 成功

陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”从这里我们可以看出，对那些学习习惯不好的学生千万不要失望，因为每个学生身上都有闪光点，每个学生都有成才的机会，比如瓦特、牛顿、爱迪生等，他们在上学的时候就是不被老师认同的学生，结果却成长为令人仰视的英才。所以，如果我们用赏识、鼓励来对待这些学生，相信这些孩子一定能扬起自信的风帆。

我班今年新转来一名男生小军，非常调皮。上课爱说闲话，作业不好好写，还影响别人，课间活动喜欢追逐打闹，还动不动骂人，我几乎用尽了办法，总是不能有效地“扼制”他过盛的精力，不能把他引向“正途”。正在我愁眉不展时，正赶上学校开运动会，开始我心里很排斥他，什么项目都没选他。就觉得他够淘的了，这下不更有玩的机会了，不是更难教育了吗？在练习跳高时，小军央求我：老师让我试试吧！我灵机一动，何不引导他在玩中学，达到我的目的呢？我假装长长的叹了口气，摇摇头说：“不行。你总是出现纪律问题，又有作

业不写，这要让你玩儿，还不更不像话！绝对不行！”他追着我问：“老师，我保证运动会上拿奖。”他用恳求的目光看着我。我略作思考说：“这样吧，咱们做个约定，只要你做到能按时完成作业，认真改正错误，不影响学习，老师同意你的要求。”就这样，我与他达成了一个约定。

没想到在这次活动中，我有了意外的收获。小军在跳高比赛中顽强拼搏，竟然获得了年级组第一名的好成绩，并且在活动中寻找到了自信。对此，我及时给予了他恰到好处的表扬，使他看到了自身的优势。从那以后，我逐渐观察到他逐渐好转的迹象：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了……

鼓励是通向成功的阶梯，利用“当运动员“这个契机，这名学困生渐渐有了转变。之后，我又经常利用小军的进步事例来鼓励其它同学：榜样就在自己身边，孩子们怎么会无动于衷呢？

小斌是我班里的另一个后进生，平时的行为习惯较差、成绩也落后，孩子们都不愿意和他交朋友。一次，吃好午饭后，我到班里检查孩子们的值日情况，竟意外地发现，这个平时不受大家欢迎的孩子，正在认真地帮助大家擦着桌子。上课以后，我把小辉中午认真擦桌子的事情说给孩子们听，而且还让大家都来表扬这个热心帮助别人的孩子。得到了老师的肯定，还得到全班另外55个同学的表扬，孩子的脸上乐开了花，腰杆子也挺直了许多。在以后的日子中，中午吃完饭后，在外面玩耍的孩子渐渐少了，在教室里认真擦桌子的孩子却越来越多

了。而小辉，因为得到了老师的表扬，受到了大家的欢迎，行为习惯渐渐地变好了，成绩也慢慢地进步了。

自信是成功的钥匙，而鼓励又会使孩子增强自信。一位哲人说过：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”接下来就是鼓励，因为鼓励会使孩子更加的自信。让我们为了孩子，继续努力，创造一个鼓励性的空间，给孩子一份赏识，一份珍爱，用“你真棒，你真行”这样的动力，使孩子们鼓起自信的风帆，使他们快乐的成长。我相信播种了一种自信，便会有成功的收获。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基.给教师的100条建议.[2]心岸心理咨询网.http://www.daodoc.com.[3]理查德•格里格菲利普•津巴多.心理学与生活.