河北中考实验题_河北中考数学题库
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河北2009--2013年实验探究题
36．2009年河北请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（1从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式 为；
不选择第③组药品的原因是。
（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。
（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。
验满方法是。
（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。
37．（2009河北）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。猜想一：锰>铁>铜；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。
（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象 是：。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
。答案：【作出猜想】铁>锰>铜
【设计实验】
（2）硫酸铜溶液
（3）将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
（或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
（或将铁片放入硫酸亚铁溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
（或将锰片放入硫酸亚铁溶液中、铜片放入硫酸锰溶液中，观察现象）
【实现及结论】都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
【拓展探究】实验③实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验③
36．（1）CaCO32HClCaCl2H2OCO2
(2)固体和液体反应，不需要加热（或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同）
（3）将燃着的木条放在机器瓶口，观察火焰是否熄灭
（4）不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红（或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳）
37．【作出猜想】铁>锰>铜
【设计实验】
（2）硫酸铜溶液
（3）将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
（或将铁片和铜片分别放入硫酸锰溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
（或将铁片放入硫酸亚铁溶液中、锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
（或将锰片放入硫酸亚铁溶液中、铜片放入硫酸锰溶液中，观察现象）
【实现及结论】都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
【拓展探究】实验③实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验③
2010年河北
35．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请
你一起参与。
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是。
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：
【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。
【实验验证】（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶
液pH的方法：。
（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验
现象是。
通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
【拓展应用】
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的。写
出该反应过程中的一个化学方程式。
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为，滤液中溶质为硫酸亚铁。
35．【交流表达】（1）溶液显蓝色
（2）铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁
（或反应生成的硫酸亚铁不与其他物质反应）
【实验验证】（1）将待测液滴到试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡比较，确定 pH
（2）滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成【拓展应用】（1）铁片（或 Fe、铁粉、铁丝等）
Fe + H2SO4＝FeSO4 + H2↑（或 Fe + CuSO4＝FeSO4 + Cu）
（2）铁和铜（或 Fe 和 Cu）
2011年河北
三、实验探究题（7分）
35、在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此
反应的化学方程式为。
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励
他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用盐酸的溶质质量分数不同；
③还可能是。
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是。
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精
确比较，应该测量的实验数据是
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过
氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）
等。
三、实验探究题
35、CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
【作出猜想】石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）
【设计实验】（1）不同地点溶质质量分数相同（2）溶质质量分数不同
【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）
【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强
2012年河北
三、实验探究题
35．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸（组成元素为C、H、O）
用Fe Cl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。
小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。
【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
【探究过程】
（1）小红先从反应物分析，因为，所以反应后可能生
成铁单质。
（2）为获得实验证据，小红做了实验1。
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中
含有铁单质，则反应的化学方程式为。
（3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单
质，还可能是。
小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质。
（4）小明仍有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。为此，小红又
做了实验1的对比实验：，观察到有微小气泡产生但很快停止，证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与
稀盐酸反应产生的。
（5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2。
实验2：将黑褐色物质放入溶液中，观察到
【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：
三、实验探究题
35．【探究过程】（1）反应物中含有铁元素（或反应前后元素种类不变）
（2）Fe+ 2HCl ====FeCl2 + H2↑（3）铁的碳酸盐（或碳酸盐）（4）将黑
褐色物质放入蒸馏水中（或将滤纸碳化后放入稀盐酸中）（5）硫酸铜有红色物
质析出
【拓展探究】用磁铁吸引（或测导电性，或在氧气中燃烧）
评分说明：【探究过程】（1）（3）（4）（5）和【拓展探究】答案不唯一，合理
即可给分。
2013年河北
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）
（2013河北）35．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切
割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种
白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca(OH)2。
他的依据是。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：。
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到，证
明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，有
白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：。
结论：白色固体是Ca(OH)2。
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集
纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是（选填图15中装置序号）。
图
535．【做出猜想】CaCO3化学变化过程中元素不变
【交流反思】CaO能与水反应
【进行实验】
（一）气泡放出
（二）通入二氧化碳气体Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O
［或滴加碳酸钠溶液Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH］
【拓展应用】C、F
