谚 语_小学生谚语大全

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谚 语

谚语是人民群众口头流传的固定的语句，用简单通俗的话来反映深刻的道理。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谁读了这则谚语不打心眼里热爱北大荒呢？谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。从内容上来分，大体有以下五种：

一、气象谚语

这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。如： 蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。日落胭脂红，无雨也有风。朝霞不出门，晚霞行千里。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。朝虹雨，夕虹晴。

有雨山戴帽，没雨山没腰。月色朦胧，不是起雨就是起风。

二、农业谚语

它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。如： 今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。庄稼一枝花，全靠肥当家。

三、卫生谚语

卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。如： 冬吃萝卜夏吃姜，免得医生开药方。笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

四、社会谚语

社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。如： 凡人不可貌相，海水不可斗量。若要人不知，除非己莫为。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。狭路相逢勇者胜。

五、学习谚语

多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。如： 刀不磨要生锈，人不学要落后。世上无难事，只要肯登攀。学如逆水行舟,不进则退。为学患无疑,疑则进也。善学者,假人之长以补其短。知不足者好学,耻下问者自满。知之为知之,不知为不知,是知也。

2.1 综述

谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。从内容上来分，大体有以下几种： 2.2 气象谚语

这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。如：

1．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。

2．日落胭脂红，无雨也有风。

3．朝霞不出门，晚霞行千里。

4．久雨刮南风，天气将转晴。

5.天上钩钩云，地下水淋淋。2.3 农业谚语

它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。如：

1．枣芽发，种棉花。

2．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

3．庄稼一枝花，全靠粪当家。

4．春雷响，万物长。2.4 卫生谚语

卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。如：

1．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

2．饭后百步走，活到九十九。

3．食能以时，身必无疾。

4．要想人长寿，多吃豆腐少吃肉

5.伤筋动骨一百天 2.5 社会谚语

社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。如：

1．量小非君子，无毒不丈夫。

2．人不可貌相，海水不可斗量。

3．若要人不知，除非己莫为。

4．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

5．狭路相逢勇者胜。

6．笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

7．擒贼先擒王。

8.路遥知马力，日久见人心。

9.女人嫁汉，穿衣吃饭。

10.王气垫，气垫王，为卖气垫到处忙。2.6 学习谚语

多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。如：

1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

2．刀不磨要生锈，人不学要落后。

3．世上无难事，只怕有心人。2.7 歇后语和俗语

歇后语是一种具有独特艺术结构形式的民间谚语，它由两部分组成，前面是假托语，是比喻；后面是目的语，是说明。分为寓意的和谐音的两种，主要用来表现生活中的某种情景和人们的某种心理状态，如“芝麻掉进针眼里--巧透了”。往往具有幽默讽刺意味，比如“老虎戴数珠--假慈悲”。比喻形象，讽刺尖锐，表现力很强，有人甚至把歇后语比作俗语中的“杂文”。俗语是一种形象的定型化的短语，如“纸老虎”、“翘尾巴”、“乱弹琴”、“硬骨头”等。