带着酒量上大学是怎样一种入学教育_兰州大学入学教育答案

2020-02-28 其他范文 下载本文

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又到了一年一度的开学季,大学新生报到都带着行李,可在武汉商贸职业学院有这样一名新生,她说她是“带着酒量上大学”。该生名叫张滢,在姑姑家长大。在她高考后,姑姑建议她练一练酒量。张滢说,一开始我不太喜欢酒的味道,咽不下去,喝了几次后感觉还可以,一个女孩子有点酒量有好处,一来可以应酬大学里的社交,二来可以自保。

大学新生被教育怎样适应大学潜规则的生存方式,职场新生被培养如何适应职场潜规则的能力。有人称这是给“潜规则”逼出来的,但如果这种“逼迫”理论成为主流,谁又来改变这种“潜规则”呢?我们所反对的校园问题、学生问题、社会问题,是不是就这样被一代代传承下去?

诚然,今天的大学校园存在诸多乱象。比如学生干部选举、奖助学金评定中,存在拉票、搞关系“黑幕”;有学校甚至出台规定,禁止教师接受学生的“请吃”,这反证大学“吃喝风”已非常严重。对于这些乱象,负责任的态度是针对问题产生的根源,改革学生会选举、奖助学金评定,使其更公平公正。这样的呼声已有多年,但不见大学有多大改变,进而也让很多人认定:大环境如此。

在学校的“大环境”之下,学生们有两种选择,一是迎合、依附环境;二是坚守做人的底线,不去触碰 “潜规则”。这和教师群体对现行教育、学术管理、评价体系的选择完全一样。遗憾的是,如同绝大多数教师选择依附体制一样,越来越多的学生和家长,也选择依附现实环境,实行自我灰色技能教育。家庭教育本应是对学生进行做人的教育,现在演变为家长培养学生的灰色做人技能,令人嘘唏。

这为大学注入的不是新鲜活力,而是更胜一筹的对大学规则的操控技巧。最近几年,我听到很多接触大学一二年级学生的人士发出感叹:这些学生对官场潜规则的了解,对人情世故的熟悉,远超过他们的年龄所应达到的程度,令人“生畏”。从这样的学生中,能产生推动国家、社会进步的精英人才吗?真正的精英人才,应有杰出的能力、强烈的社会责任感和浓厚的平民情怀。

这样的教育,从本质上说是急功近利的反教育,结果必然是搬起石头砸自己的脚。于学生来说,做合格、守信的公民的价值观被颠覆,学会“潜规则”,在人生成长路上,出问题恐怕是迟早的;于社会来说,改变社会的力量,来自于学校培养具有独立意识的合格公民,而当学校都无法承担这样的责任并相反时,社会的治理就更困难了。

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