送元二使安西_送元二使安西免费
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送元二使安西》教学设计(鄂教版四年级下册)
源网 → 语文教案 → 《送元二使安西》教学设计(鄂教版四年级下册)2012-07-05
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十几天你们就要毕业了，就要离开母校，离开朝夕相伴六年的同学，分别在即，情怎样？）
古伤离别。提到分别，总会使人觉得伤感。
学习一首送别诗——（板书课题，齐读）
诗意。
知道了什么？ 安西呢？说说你对王维的了解。
题目。（注意停顿）
华民族文化的瑰宝，我们不仅要知道怎样学诗，更要知道怎样来自己学诗。怎
考考大家会不会自己学诗。拿起书，自己读，读准，读通，读熟，边读边对照意，你会读得更出色。
会了吗?谁来读一读？
且是用现代的方法在读诗（板书：读），古人可不是这样读的，看见过古人读头晃脑）不只是摇头晃脑，而是在吟诗（板书：吟），吟出了诗的韵味儿。想来吟诗？那就请你听好了。
吟诵。
写诗都会遵循一个规律——平仄规律，（板书：平仄）
么是仄呢？很简单，普通话里有四个声调，分别是第--，三四声称为仄声。举个例子比如“渭城”，“渭”是几声，哪个声调？“城”调？ 平声，读的时候要把它的声音延长，那就叫做——平长，如果遇到仄声，读的音——收短，那就叫做——仄短，为了区分容易，用“—”表示平声，用“︱”平仄，这首诗就成了这样，请看屏幕。（课件）
律知道了，还要知道朗读的规律。读时要两个字一读，关键看第二个字，如果，就把它的声音——延长，如果这个字是仄声，就——收短。
平声还是仄声？把声音——
朝雨——第一句——整首诗。
意境。
叫《阳关三叠》，是唐代最流行的音乐之一，就是根据这诗谱曲而成，想不想（播放，范读。）
时，你的眼前出现了哪些画面？看到了什么，听到了什么，想到了什么，用语吸，这里的空气——
渭城吗？
样一个美丽的清晨，一对好朋友就要分别了。从哪儿可以看出他们是好朋友？
这只是一杯普普通通的酒吗？这是一杯怎样的酒啊？
一杯离别的酒──生读“劝君„„”
酒──生读“劝君„„” 的酒啊！──生读“劝君„„”
少杯酒，此次分别，不知何时才能相见。这一别，朋友要到哪里？（屏显：元）从渭城到安西大约有3000多公里，横穿了大半个中国。用当时最好的交通工要走整整半年的时间
西又是什么样啊？（播放视频）
是当时的阳关以西，满眼的荒漠，满目的荒凉，陪伴他的只有那无尽的荒草，漠，除了戈壁还是戈壁。）的你，有什么话要对元二呀？
儿春雨绵绵，安西那儿——
喝不完的家乡水，听不完的家乡话，安西那儿——举目无亲、乡音难觅
将远去塞外荒漠，孤身飘泊，所以的牵挂、所有的担忧统统化作——生读“劝语化作薄酒一杯，一切尽在不言中，来，朋友，举起酒杯吧！——生读“劝须一别，喝完这最后一杯酒，元二就得起程了，让我们一起举起酒杯，再送送诵读）
吗？什么滋味？（板书：情）
情，文字才有了生命的活力；有了情，人间才有了万古不朽的诗篇。
王维在元二离开的几年后就去逝了，没想到，此次一别竟成了永别。让我们再，铭记这一段以酒相送的千古佳话吧！师生共读。于送别这一话题留下了很多名篇佳句。你在课前还搜集了哪些送别诗？能不能仄式诵读法来读一读。
》）这里有一首老师非常喜欢的送别诗，用平仄式诵读法练习读一读。
前路无知己，天下谁人不识君。”同学们，你们即将离开母校，开始新的生活，作为临别的礼物送给你们：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”下课。
