班主任工作经验交流会上的经验 5月20日_班主任工作经验交流会
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2011-2012学年下学期高一班主任经验交流会发言稿
王前进
尊敬的各位领导，各位同事：
大家晚上好！
首先感谢高一段为我们提供这样一个平台，使我有机会聆听学习大家的先进经验并分享自己的体会。
这学期我有幸担任高一（21）班班主任，在这里要感谢领导对我的信任，同时感谢同事们对我的帮助与支持，尤其要感谢同一个办公室的赵老师，我从赵老师那里学到很多东西。刚担任班主任近4个月，还谈不上有什么经验，今天主要与大家分享自己近段以来的心得和体会，希望得到大家的批评指正。
我想班主任工作就是要在学校与级段的领导下，抓好本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，认真贯彻一日常规，把抓细节落到实处。在平时的管理中我认真落实 “从细、从严；致高、致远”的带班理念，狠抓细节，抓实细节，在细节上下功夫，在细节上做文章。今天主要就班级细节管理谈下我的感受。
人们常说：“细节决定成败”，所以我把细节管理作为班级管理的切入口，通过召开主题班会并结合具体案例，使同学们意识到细节的重要性，并帮助他们养成重细节，抓细节的良好的学习习惯和考试习惯。细节体现在方方面面，我主要谈下我是如何指导学生抓好考试细节的，这体现在考前，考中，考后三个方面。
（1）首先，在考前的动员会上告诉同学们高中期间考试要求跟初中不一样，要求学生尽快适应高中阶段的考试模式与要求，跟学生讲明考试的意义并强调要严格遵守考场纪律，做一名诚实守信的好学生。心态方面要求同学们对待考试不可不在乎，也不可太在乎。
（2）提醒学生注意各科考试时间，提前准备好考试物品，最好在考试时携带电子表方便把握时间。
（3）建议学生考试时别看他人的答题速度，以免乱了自己的阵脚；做题时要遵循先易后难的原则逐条答题，选择题做完就填答题卡；涂卡时要用2B铅笔，文字部分一律用黑色水笔或者钢笔答题；要注意卷面整洁，不要乱涂乱画或标记号。
（4）告诉学生考试时遇到难题要镇静，看着眼熟的题更要留心。考试前凡事多往好处想，保持一颗平常心；要着眼大局，不要在一道题上计较太多，以免因小失大。
（5）提醒学生不求每题都作对，但求做一题对一题，演草纸最好也排序以方面检查，检查时别轻易改动答案。
（6）提前与任课老师结合，请任课老师跟学生讲解高考答题规范与要求。
（7）叮嘱同学们在答题时细心，细心，再细心，并举例说明很多学生高考时因粗心大意而名落孙山的教训。向学生灌输“平时像高考，高考才能像平时”的思想。跟同学们讲“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”的古训。要求同学们会作的题一定要拿满分，拿不严的题尽量多得分，一点不会的题尽量拿点同情分。
(8)制定必要的奖惩措施，比如说，考前就讲明如果学生在考试中因粗心大意失分较多，就要自省并接受劳动改造。
考中环节，考试中间也是学生思想波动最大的时候，有些同学一科考的不好，下面就没心情备考了，这时就要提醒学生及时调整心态，凡事多往好处想，鼓励他们积极准备下一科的考试，转移其注意力，这样就能及时打消他们的顾虑。针对考中大家易松懈的情况，在考试期间加大早晚自习管理力度。
考后是总结与升华阶段，考试后要求每位同学认真写一份考后总结，认真分析前段学习中哪些环节还没掌握或还没掌握好，找出影响自己进步的因素，剖析自己的进步空 1
间，做到“知己”，让他们制定下一次的目标选好竞争对手。我认真阅读每一位同学的考后总结，针对其总结中出现的问题，找个别同学谈话，对其进行指导并鼓励其对不良习惯加以克服或改正。同时请课代表查看学生的答题卡，对由于粗心大意或答题不规范失分较多的同学提出批评，并让其接受劳改。第二次段考后，我在班内动员那些自认为考试时比较粗心大意的学生积极主动报名参见劳动锻炼，共有49名同学报名改，比根据答题卡统计出来的还要多。说明很多同学还抓好细节，同时说明同学们有克服粗心大意的信心和勇气。考后总结班会上让那些细心的同学发言，谈他们是如何做到考试时细心周到的，号召其他学生向他们学习。
考试只是平时学习的一个缩影，因此要想让学生养成严谨细致的考试习惯就必须从日常的学习抓起，在平时的管理中我也严格要求学生做到“自习作业化，作业考试化，考试高考化”，指导他们不仅要学会学习，更要学会考试。
以上这些是我的浅见，我认为需要学习的还很多很多，比如说有时工作方法有些单一，另外，有时面对不听话的学生时还不够耐心，在科学管理这方面还有很长的路要走。但我相信在校领导、阶段领导的正确指引下，在兄弟姐们的帮助下，我一定能克服不足，早日成为一名优秀的班主任。
谢谢！
2012年5月12日
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