挑战杯答辩稿_挑战杯学术答辩稿
挑战杯答辩稿由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“挑战杯学术答辩稿”。
尊敬的各位评委老师,大家好:
我们是来自河南大学民生学院的求实队,我们的参赛作品是青春梦工厂,通过记述378名工厂新生代农民工的青春梦想,探索他们内心深处的声音,呼吁更多人关注新生代农民工群体。
本次展示我们将从四个方面向各位评委老师汇报调研成果,首先我们一起关注这个群体。
一、关注
1基数大
据国家统计局数据显示,2014年,中国农民工总量为2亿7千万,新生代农民工占农民工总数的60%,约1亿6千万人。其中,39%的新生代农民工从事工厂制造业。
近几年来,工厂制造业新生代农民工所占比重呈增长趋势。2差别
同样处于“青春”的他们,与我们有着截然不同的生活体验。这本应该是一生中最青涩、美好、纯真的时期,可这些词语似乎并不存在他们的生活中。3困境
在农村长大的他们,一离开中学校门,就走上了外出务工的道路。
他们怀揣梦想来到城市,希望在城里买房,像城里人一样生活。他们最渴望的还是平等和尊严。可是,他们的青春梦想将归向何处呢?
年轻的我们审视着这个同样年轻的群体,我们渴望走进他们的生活,试图听到他们内心深处的声音,触摸他们青春与梦想的脉搏。
二、行动
1组队
于是,我们成立了调研小组“求实队”。在一系列的准备工作之后,我们于14年冬天,奔赴中原经济区的核心区域——郑州市,选择工业化快速发展的郑州航空港区,展开调研。
力图通过观察,去感触他们的生活。2实地调研
我们站在同龄人的立场,以城市化为背景,探求他们在工作生活、技能教育、婚姻恋爱、故乡情感和未来打算五方面的问题。3样本构成我们深入厂区,与他们同行,去感悟、观察他们,同时发放调查问卷,得到了353份有效问卷。
这些工作,让我们对新生代农民工有了更直观,更切身的把握与体会。
三、走进
1生活工作
经过统计分析,我们发现,大多数农民工的工作时间长,休息少,跳槽频繁,有66%的人更换过1-3个工作单位。并且我们发现,有 74%的新生代农民工会主动学习城市的生活习惯,这表明他们依然渴望融入城市。2婚姻恋爱
长期的城市生活,使新生代农民工的婚恋观念越趋现代化,然而他们在城市的婚恋市场并没有优势,在婚姻行为上仍会回到原点。“返乡相亲”等行为体现了他们的无奈和妥协。3.故乡情感
新生代农民工逐渐脱离农业生产和向城市流动已经成为一个很难逆转的现实。他们在乡时间短,渐渐疏远了故乡的人际交往,但仍然对故乡有深深的眷恋.4未来打算
他们一直在努力,但难以扎根城市。我们发现,很大一部分农民工具有在县城安家落户的意愿,渴望通过自主创业实现人生价值。
四、希望
通过对以上几个方面的分析,我们描绘了工厂新生代农民工的群像:
活跃、向上,寻梦工厂,畅想青春;
经受着传统与现代、现实与理想之间张力的撕扯; 对城市生活充满渴望的同时还对故乡存留眷恋; 城市并非唯一归宿,县城与集镇亦承载着梦想。
如今,县城与集镇基础设施相对完善,使新生代农民工更容易适应县城的生活,也可以更好的保留与家乡的连接。
我们总能从他们身上看到希望。正如以一位农民工所说“未来怎么走我也说不准,好好干,总会有路”
这些从农村出来的年青人,他们在为企业,为国家创造着巨额财富的同时,也为自身的转型和人生经历做着重要的积累,也许不能肯定,他们打工的这个城市,能不能给他们一个确定的未来,但是可以肯定的是,在意识到现实和理想之间的差距并且愿意为之付出艰辛的努力之后,这些年轻人,一定可以拥有一个与他们父辈,不一样的人生。
各位老师、同学大家好:我们是第五组,课题研究的题目是“消费类电子产品对大学生的影响情况”。今天很荣幸能在这里和在座的这些优秀的团队一起参加这次答辩。随着科技的发展以......
尊敬的评委老师、各位同学 大家下午好!我们小组做的项目是历史文化资源开发保护模式比较研究。下面我将从课题项目的现实意义、研究方法、创新性三方面介绍我们的项目: 一.现实......
各位评委老师好,接下来由我来介绍我们易书客公司的营销、战略、财务以及风险分析与资本退出。首先我们来看营销与战略。我们的营销分为两部分,第一部分为网站营销,我们可以通过......
尊敬的老师、亲爱的同学:大家上午好!我是来自2012工程造价4班朱虹丽,很荣幸为大家介绍我们的项目。我们的指导老师是甘露博士,我们的成员来自三个不同的专业。他们分别是:李彦熹......
一·背景:“挑战杯”——中国大学生学术科技界的 “奥林匹克”“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办,国内著名大学......
