学生辅导员培训教程(一)_辅导员培训大学生心理

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学生辅导员需知

一、爱校教育的灌输

学校作为学生成长的环境而言，对学生的影响是很大的，错误的认识会造成一定的负面影响以及排斥情绪，所以在新生进校时就应该对学校进行一个全面的认识。这个工作当然是辅导员的职责范围之所在。那么，我们应该告诉新生哪些内容呢？

第一，学校的历史、荣誉、精神、企业文化。（文化手册）

第二，学院的环境（1-6教教学楼；1-5栋宿舍；四大职能部门；校文化广场；教学系

部；实训室；党支部、学工组位置）（导游性质）

第三，学院特色活动（文体节；电院杯；运动会；12.9合唱；雷锋月；科技运动会；

艺术节等）系特色活动（简历制作大赛、爱心传递、科技月、宿舍星级评比、学年成果汇报会、班风建设等）

第四，分团委、学生会的组成、职责、范围。

第五，规章制度的学习。

二、协助引导班级辅导员老师做好班干选定工作

班干作为老师的第一助手，作为班主任与同学之间的桥梁，他的作用是至关重要的。而 这之中，由于学生辅导员作为学生而言，同学的思想状况较班主任而言会更加清楚。所以这时就要将观察到的现象客观的反映给班主任，协助班主任做好班干选定工作。这之中要注意能力并不是最重要的，没有人天生就是天才。重要的是态度、高度、学习能力、思考能力及交涉能力。这些可以在平时生活中从小事或从一些问题上来试探。

三、对工作流程的规范。

新生过来，很多事会带着高中的思想来处理一些事，跟大学比起来，显得没什么方法，有时会像无头苍蝇似的乱窜，这时可以结合特色活动跟他们讲解一些常处理的事情的规范性。如：请假、评优评先、会议流程、开展活动的流程等。

四、在规范的同时，倡导营造特色班级

引导新生班干把角度放高，立足班级的同时，着眼院、系的各项活动、政策开展工作，主动思考、创新。

五、加强自身学习。

在引导09级的同时，加强自身理论知识的学习，虽然08到09仅一年的时间，但是一 年中也可能有不同的想法，所以要加强自身学习，与时俱进，在配合新生班班主任的同时，能站在新生的立场上来思考、解决问题。