衡水语文第六次模拟试题参考答案_衡水高考调研语文答案
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语文第六次模拟试题参考答案
1.D(“合中西而为画学新纪元”、“用科学方法以入美术。”不是“新文人画”的作者们的观点。)
2.B(“从文化的层面指明中国画革新的必要”是文章作者的评价。)
3.B(“中国古代文人画家含蓄幽婉的隐逸理念相比”这句话分析错误，原文是 “愚公移山”表现的境界。)
4.B(诸：表多数，众多，各。)
5.D(①说他的性格特点，⑤是说他自谦。)
6.D(王浑并没有“认为皇上„„非常不妥”，文章此处主要表现王浑为人低调)
7.(1)承袭了父亲京陵侯的爵位，征辟到大将军曹爽府成为他的属官。曹爽被杀后，按照惯例，他也被免了官。(“爵”、“辟”、“掾”、“随例”各1分，句子意思1分)
(2)王浑安抚外乡人，诚心安慰接纳他们，座上没有空着的席位，门前没有滞留的宾客。(“羁旅”、“绥纳”、“停宾”各1分，句子意思2分)
8.这首诗歌描绘了画面上晓山、横雾、远水、平沙等景物(找出三个2分，四个3分);营造了一种山水相接淡远、迷蒙的优美意境。(2分)
9.因为作者看到画作《潇湘图》的优美景致后(1分)，想像(1分)自己能够穿绿蓑衣、戴青箬笠在画面中的美景中生活(2分)。表达了作者对画作的喜爱和对隐居生活的渴望(2分)。
10.(1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(3)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
11.(1).(5分)A(“少年时贪玩不爱学习”有误)C(“她已视店如家”有误)
(2).(6分)第一次，以油锅的沸腾衬托出(1分)炸油条的姑娘充满活力(1分);第二次，以油锅的仍旧沸腾，反衬出(1分)她被岁月消磨，已经活力不再(1分);第三次，以油锅的安静衬托出她已变得麻木消沉，毫无生气(1分);第四次，以油锅的再次沸腾，衬托出她重新焕发了生活热情(1分)。(意思对即可)
(3).(6分)答题要点：与陌生人交流，向陌生人学习(2分)，陌生的炸油条姑娘“启发”我，“我”向她学习，开启了美的追求(2分)，在陌生的“我”的启发下，炸油条的姑娘重新燃起了对美的追求(2分)。(意思对即可)
(4).(8分)句意理解：这里的模仿就是向陌生人学习，模仿陌生人的打扮，一个新的自我在向陌生人学习中诞生。句意理解2分，阐明自己的观点2分，联系事例说明2分，语言表达2分。
12.(1)BD(D3分，B2分，E1分。A“在求学期间”表述错误，C“寸树声立即捐款”无中生有。E“以议为主”不太恰当)
(2)①表明自己对图书馆作用的看法，强调建图书馆目的就是让乡人阅读;②表达了对家乡的人进图书馆读书的渴望;③体现了寸树声对关心边疆的家乡文化建设精神。(每点2分，共6分)
(3)①这些细节描写突出上最后一课时寸树声的衣着整齐、神态凝重的形象特点;②写出了学生听课时候痛苦悲伤的情形;③真实生动地再现了寸树声对最后一课难忘的情感。(每点2分，言之成理即可)
(4)第一个方面，对边疆教育的关心方面，①在大学执教时，写信给家乡，关心家乡教育，②流亡到昆明期间，组织成立了“益群校友会”，想方设法关心和帮助学生。
第二个方面，边疆教育的实践方面，①创办中学，筹备资金，②聘请名师、亲自执教;③抗战胜利后重建学校。
第三个方面，边疆教育的理念、思想方面，①创办学校的同时，他总结乡村学校的教学目的、训练形式和意义;②后来撰写出版了《两年半的乡村工作》，系统地阐释了自己的教育理念与教育思想;
(写出一个方面2分，解说每点3分，共8分;如果写了两个方面，每个方面4分;如果写了三个方面，按照前两个方面给分。)
13.C(纷至沓来，形容接连不断的到来A.珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。B.不容分说：不容人分辩解释。D抛砖引玉：比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见)
14.D(A.项搭配不当，“完善”与“发展”不搭配，应改为“促进”;B.逻辑关系错误，“已经终结”应为“快要终结”，C语序不当，应为“进一步奠定技术基础”。)
15.A(通过句间关系可以选出)
16、①竞相争抢经济利益。②使文化遗产遭到不同程度的破坏。③不良的社会影响。(大致意思相同即可，每句2分，全对5分)
17.(6分)参考答案：责任是黑夜里的灯塔，使迷失方向的航船找到前进的方向;责任是失意时的加油站，使陷于倦怠的人们得到前行的动力。
18.作文：按照高考评分标准阅
孔子借水喻人，发人深思。作文的写作重心应停留在孔子的意味深长话语中。写作时可从水的以上几种特性思考做人的道理：像水一样，做真君子;有德行，哺育众生，永不停歇;有情义，谦下和顺;有志向，无惧无畏;而且还善于教化别人，洗净人们内心的污垢„„附录：
