诵中华经典 做优秀学生_中华诵经典诵读大赛

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诵中华经典 做优秀学生

根据宜君县教育局的相关精神，以及学校本学期的德育工作计划和我校实际情况，我校于2013年11月27日进行了“中华经典诵读”活动。本次活动通过各班选送的集体朗诵篇目及个人朗诵篇目为主。有8个班级的16个朗诵篇目参加。设集体奖2个，个人获奖同学10余人。此次活动，学校要求各班主任老师细心指导学生诵读《三字经》《弟子规》以及古诗词，了解这些中华经典的背景和我们学习的意义。并从以下四方面组织引导，调动学生学习的积极性。

1、不求甚解，但求熟背

中华古诗文是我国传统文学的瑰宝，其深远意义需要我们用一生的时间去理解，如果要让孩子们现在就完全理解是很不现实的。在诵读过程中，孩子们能理解当然最好，不能理解也没有关系，只要求他们能背就行，俗话说“书读百遍，其意自解”诠释了这个真理。

2、多鼓励，少苛求

学生在诵读活动中，只要能诵读就好，提倡背诵，但不作统一要求，教师切忌采用过急的方法去刺激学生，使他们产生逆反心理，要多鼓励，注重培养孩子们的诵读兴趣，从真正意义上使孩子们接受并最终喜欢此项活动。

3、尽量尊重孩子的理解能力和情趣

小学生对古诗文有自己的理解方式，因此，教师在正确引导的同时，要尽量尊重孩子的理解和情趣。

4、抓典型，树榜样

在活动深入开展的同时，教师要善于抓住活动中涌现的好人好事，借助典型事例和人物大力宣传并适当奖励，在学生当中树立起榜样，激发学生的诵读热情，以推动诵读活动深入持久地开展。