大学生的自我价值实现的途径探析_大学生探索自我的途径

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思想道德修养与法律基础论文

大学生的自我价值实现的途径探析

班级：动画1101姓名：欧冠升学号：1112090115

摘要：本文主要分析了当今大学生的自我价值的取向和探索了当今大学生自我价值实现的途径。改革开放以来，大学生的价值取向发生了重大变化。近几年来，我国较为全面地进行了大学业生思想状况调查。了解到大学生的价值取向呈现多元化的状态发展，据结果显示忧大于喜。针对目前大学生的价值取向进行分析探究，并总结大学生的自我价值实现的途径探析。

关键词：大学生 自我价值 实现 途径

改革开放以来，大学生的价值取向发生了重大变化。这些变化，对社会的稳定与发展，产生着深刻的影响。因此，深入地分析研究大学生的价值取向的变化，寻找正确教育、引导的有效方法，对于当今高等学校思想政治教育工作是十分迫切的，非常必要的。近几年来，我国较为全面地进行了大学生思想状况调查。通过座谈、个别交谈、书面问卷等方式，了解到大学生的价值取向呈多元化状态，调查结果显示忧大于喜，需予以足够的重视，不可等闲视之。在进入探索分析之前，让我们先来看一下八十年代以来的大学生的价值取向的变化。根据有关资料和数据，我们可以得出以下三大观点：

第一、八十年代的大学生纯洁的；

第二、九十年代的大学生是浮躁的；

第三、现在的大学生是盲目轻狂的。

在八十年代，能够走进大学是很值得骄傲的，每一个大学生都怀着满腔热情来面对学习和生活。校园是学习的圣地，是梦想驰骋的平原，大学生满怀追求地编织着少年的梦。他们的思想是乐观的；他们的行动是积极的；他们的梦想是伟大的。在那样的学习氛围中自强不息，勇敢地做时代的先锋。他们是我们现今大学生的骄傲。

九十年代，在物质的利益影响下，人情世故变得虚伪和狡诈，大学纯净的学习氛围已被破坏，梦想与现实之间的落差令大学生感到失望。虽然还有不少人在努力地挣扎着，但是生活已经发生了变化。在这个年代的大学生有些失意与彷徨，对人生的意义有了新的看法，价值观也有所改变。

在今天，面对五花八门的关系和人际脉络。我们身在其中，却不知该如何生活。赤裸裸的功利追逐将大学校园也熏染成刻薄的角斗场。人与人之间的淡漠，令我们追求知识的目的也发生了改变。更多的是带上名利的色彩，金钱成为影响大学生价值观的重要因素。社会在一天天的进步，但人的追求却一天天的走向庸俗。有的人说那是上一辈人留下的，但是有没有人想过如果有一天你面对这样的情景，你是否能坚守心中的那一片洁净呢？/

3当然了，凡事都有例外。所以不是八十年代的大学生就一定能走进梦想的天堂；不是今天所有的大学生都不能有所成就。如黑格尔先生说的：“凡是存在的事物都有其合理性。”

一、当今大学生价值取向

（一）、主次不分，忽视专业。

第一表现为对参加学生活动过分热衷。对于刚刚走进大学的我们来说，一切都是新鲜的。面对种种新鲜事物我们很难做出判断，在高校教育者的推崇下，尽管我们本身能力有限或不适合选择的工作，但是也毅然地加入了学生工作队伍。刚刚到来的我们不知道如何在大学中学习，就把大量的精力放在组织各种活动上，而不去复习钻研自己的专业知识。到了考试时，由于还没有还便条的勇气和习惯的我们这些“积极分子”就只有望着试题发呆了。

第二表现为过度从事兼职。大学生从事兼职已经被学校和社会广泛认同。据在我校调查显示：大约每100个学生中有近40%的在校学生曾经做过兼职；在没有从事过兼职的学生中有近50%表示如果有满意的条件，他们愿意从事兼职。但是无论是从事过兼职的同学还是没有从事过兼职的同学都普遍认为：从事兼职明显可以锻炼自己的交际和语言表达能力，为以后毕业寻找工作增加砝码。

（二）、标新立异,追求“个性”。

个性②是指一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。人的个性倾向指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；人的个性特征影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。不管是哪一种倾向性的个性特征，不管这种特征是鲜明的还是平淡的，它都表明了一种个性，世界上不存在没有个性的人。

现在的大学生认为：学习可以不好,做事可以没效率,但是一定要有“个性”③。比如说,敢在课堂上和老师顶嘴,敢逃严厉老师的课,敢穿希奇古怪的服装,敢到处乱发脾气„„这些都已经成为病态的个性倾向,却在大学生中形成一股潮流。另外，还有不少大学生不是在某些领域有独到见解的人，而是那些总喜欢标新立异，大放厥词的人。他们并不是大脑方面有什么缺陷或异同，而是误解或者曲解了言论自由的思想。他们认为自己说出与众不同的言语，就是领会了大学中言论自由的思想。实际上，他们只是为了引起别人的注意，希望有一种被人关注的优越感。

二、大学生自我价值途径

（一）、重视专业，主次分明。对于刚刚走进大学的我们来说，一切都是新鲜的。面对种种新鲜事物我们很难做出判断，但是我们是学生，是学生就应该注重我们本身的专业课程。在刚刚到来的我们，不知道如何在大学中学习，那我们应该首先学会如何在大学中学习。把专业放在首位，只有这样我们才能去管其他次的的事情。比如说，各种和样的学生组织、兼职等。从事各种各样的学生组织活动和从事兼职都可以锻炼自己的交际能力、语言表②

③ 个性，这里的个性是指在现代心理学上的定义．“个性”，这里是“个性”不是现代心理学上所说的个性，这里的“个性”是病态的个性倾向．/

3达能力和处理事情的能力，但是不能过度地重视，而应该把重点放在专业上。这样我们才能更好地实现我们的自我价值，我们还要将自我价值与社会价值相结合。

（二）、创新“立异”，展现自我。

我们要树立崇高的理想，要弘扬中华美德，要积极学习，要遵守法律法规，遵守校园制度。我们做一个“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有公民。人的个性指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；人的个性影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。我们要发挥自身的长处，对自己专业或对自己感兴趣的领域要打实基础，深入探究与分析，并在其领域中有其个人的观点与看法，展现自我的价值。

三、小结

改革开放以来，社会发生了翻天覆地的变化，在这样一个历史转折时期，大学生价值取向上出现了一些新的情况，新的问题，是不足为怪的，是历史逻辑发展的结果，不必惊慌失措，也不必把这些消极的东西完全归咎于大学生本身和高等学校，重要是要加强对大学生价值观的导向和教育。

人具有社会属性，个人的一切活动都离不开社会，大学生亦如此，我们不能片面追求自我价值，而忽视为社会创造价值，人生的价值在于索取而不在于创造，我们要在为社会作贡献中实现自我价值，而不是以损害社会利益为基础。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自我价值。

在此基础上，我们实现自我价值的过程中应该注意从实际出发，要切合自身实际，而不是好高骛远，否则将会一事无成。脚踏实地，认真做好学习与社会实践就是我们现在应该做的，这是为实现自己的个人价值打好基础。可见，我们要实现自我价值，就要树立正确的价值观。正确认识和处理人与社会和他人的关系；正确认识和处理贡献与索取的关系；正确处理好未来与现在的关系。

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参考著作：

[1] 张连云、蒋俊梅、朱军 著，《大学生心理健康教育研究》[M]，西南财经大学出版社，2006年．

[2] 朱宝荣、周楚、黄加锐 著，《现代心理学原理与应用》（第二版）[M]，上海人民出版社，2006年．

[3] 陈赫、罗声求 著，《做一名合格的大学业生》[M]，高等教育出版社，2004年．

参考译著：

[1]（美）乔纳森·布朗 著，《自我》（原名《The Self 》）[M]，陈浩莺 译，人民邮电出版社，2004年．

期刊文章：

[1] 刘峥 作，《论大学生思想政治教育方法艺术》[J]，大学时代（B版），2006年第4期．/ 3