骨干教师——学科实践及其反思_骨干教师教学反思
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学科实践及其反思
课题：
1、观察水
2、热的传递
3、斜坡的启示
4、达尔文的进化论
时间：2012年10月——观察水
2012年11月——热的传递
2013年3月——斜坡的启示
2013年5月——达尔文的进化论
公开课情况小结：（学校教务处填写）
能够创设情境，给学生以充足的思考、想像的空间。并已提出假设、猜想、实验验证、得出正确结论来完成科学的探究过程。较好地体现了科学课的授课模式。体现出了教师较高的专业素质，同时为学生的发展起到了引路人的目的。提出的建议是：把实验的过程做的细致一些，并能结合学生的年龄特点提出问题，学生的观察再细微一些，允许学生提出更多的问题和质疑，这样就会更好地发展学生的创造力和想象力。
Xxxx小学
Xx年xx月xx日
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