纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行_纸上得来终觉浅的意思

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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

——培训心得体会

河南省焦作市马村区1班冯春霞 我有幸成为骨干教师培训班的一员，这也给我提供了再学习、再提高的机会。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过两个月来的远程培训，我了解了许多教书育人方面的先进理念。“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这一理念让我豁然开朗。在教书育人之路上让我有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永

恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

在培训中，通过真实案例，我了解到一个老师的公平公正对一个孩子来说多么重要，一个老师因材施教对学生来说多么重要。在教育教学中，教师不仅要教给学生书本知识，更要注意学生的安全问题，健康问题，包括心理健康问题。教师在工作中要学会减压，学会排解心理不适。因为教师的言行将影响学生的一生。

“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这次培训，使我的观念发生了逆转。在学生的毕业留言本上我写上“三百六十行，行行出状元”，“只要努力就会成功”。不以分数作为评价学生的唯一标准，做到这一点，你会发现学生身上有许多闪光点。

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术

和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。

当然，改变刚刚开始。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为，灵活运用到学习与教育教学工作过程中去。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作能力，用优秀学员的要求严格要求自己。