心理辅导员_免费心理辅导员

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具体职责：

对问题学生进行咨询与指导，改变他们的行为、情绪、认知；⑧对学生的生活指导(例如抽烟、交通安全、性教育、娱乐、异性关系、信息的接收等)，关心学生的身心成长、发展状况。基本素质

1、温暖的、理解的、友好的教育态度(反面的则是冷淡的、自我中心的、权威的态度)。

2、有责任感的、高效率的、规则正确的教育态度(反面则是逃避责任的、低效率的、无计划的态度)。

3、刺激的、富有创造性的教育态度(反面则是迟钝的、单调枯燥的态度)。

4、旺盛的求知欲和好奇心，坚持自学，学而不厌的态度；

5、不机械地看待人，对人具有较强的爱心和关怀；

6、对自我人格或性格的特征能加以洞察，有幽默感；

7、丰富的感受性；

8、谦虚、宽容；

9、温暖、友好的人际关系；

10、勤勉，工作习惯有规律，11、勇于承担责任；

12、办事灵活机敏，富有协调性；

13、性格安定；

14、能够识别不同的伦理道德，文化价值观；

15、文化根底深厚，富有教养；

16、对心理学，特别具心理咨询具有研究兴趣。

基本技能

1、较优秀的智力和判断能力；

2、既有独创性又有融会贯通的能力；

3、或较强的人际交往能力；

4、具有自制力；

5、承受压力的能力较强；

6、多方面的思考能力。良好的行为习惯

1、理解的、友好的教师行为；

2、规则的、有效率的教师行为；

3、生气勃勃、富有创造性的教师行为；

4、以学生为本的发展的教育观；

5、稳定的、良好的情绪适应能力；

6、尊重学生；

7、良好的师生关系；

8、发挥集体凝聚力。

值得学生信赖的八种特质 认真倾听学生诉说；

2、对学生能表示高度注意和关心；

3、不轻率地命令学生；

4、能自我评价，又不将自我的价值观强加给学生；

5、能用宽容的态度对待学生；

6、师生之间能融洽地交谈，又能保守学生秘密；

7、言行—致，而又充满自信；

8、具有幽默感。