当代大学生道德素质状况及提升路径_当代大学生道德素养
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当代大学生道德素质状况及提升路径
系别：土木工程系
班级：B080604班学号：B0806040
3姓名：王诗萌
日期：2008年12月16日
当代大学生道德素质状况及提升路径
前些天在网上看到有网友问：“据我所知献血的大部分都是大学生.但是为什么又相继发生了清华大学烧熊事件和云南大学马加爵事件?学历高素质就高吗?”这个问题让我不禁想谈谈当代大学生的道德素质问题。
首先我想指出的是，大学生是一个群体，而并非个人。打个比方说：在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的，曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近，却有一些变化。原因很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。但是，有这种行为的中国学生是少数，可我们就能说所有的中国留学生都有这样的诚信问题吗？显然，答案是否定的。同理，我们不能拿极个别的例子来评判大学生的素质，我们得从整体着眼，分析大部分大学生的道德素质水平，再下定论。
在这里，我想举几个例子，来谈一下当代大学生的道德素质水平问题。
一则是礼貌问题，或者可以说是修养问题。
耶鲁大学有一批应届毕业生 22个人，实习时被导师带到华盛顿的白宫某实验室里参观。全体学生坐在会议室里等待该实验室主任胡里奥的到来。这时有秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个还问了问：“有黑咖啡吗？天太热了”秘书回答说：“抱歉，咖啡用完了。” 有一个叫比尔的学生看着有点别扭，心里嘀咭：“人家给你倒水还挑三拣四的。”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”秘书抬头看了他一眼，满含着惊奇，虽然这是很普通的客气话，却是她今天惟一听到的一句。
门开了，胡里奥主任走进来和大家打招呼，不知怎么回事，静悄悄的，没有一个人回应。比尔左右看了看，犹犹豫豫地鼓了几下掌，同学们这才稀稀落落地跟着拍手，由于不齐，越发显得凌乱起来。胡里奥主任挥了挥手：“欢迎同学们到这里来参观。平时这些事一般都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好，所以，这次我亲自来给大家讲一些有关情况。我看同学们好像都没有带笔记本。这样吧，秘书，请你去拿一些我们实验室印的纪念手册，送给同学们作纪念。”
接下来，更尴尬的事情发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过胡里奥主任双手递过来的手册。胡里奥主任的脸色越来越难看，走到比尔面前时，已经快要没有耐心了。就在这个时侯，比尔礼貌地站起来，双手握住手册恭敬地说了一声：“谢谢您！” 胡里奥闻听此言，不觉眼前一亮，伸手拍了拍比尔的肩膀：“你叫什么名字？”比尔照实回答，胡里奥微笑点头回到自己的座位上。早已汗颜的导师看到此情景，微微松了一口气。两个月后，毕业去向表上，比尔的去向栏里，赫然写着该军事实验室。有几位颇感不满的同学找到导师：“比尔的学习成绩最多算是中等，凭什么选他而没选我们？” 导师看了看这几张尚属稚嫩的脸，笑道：“是人家点名来要的。其实你们的机会是完全一样的，你们的成绩甚至比比尔还要好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。”
说到这里，大概不用多说什么已经会有人深深的感到惭愧而羞红了脸。我们每个人，在生活中或多或少的都遇到过类似的情形，可是有多少人可以做到真正的“有礼貌”呢？就拿我们生活中的小事举例吧，当我们与自己的代课老师擦肩而过的时候，总有很多人低头不语，装作不认识老师，从不和老师主动打招呼，这并不是谁害羞谁不害羞的问题，而是我们没有礼貌的习惯，还没有很高的修养。我很喜欢这里导师说的一句话：“除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。”这句话不仅仅是说给他的学生们听，也是送给我们的忠告。印度哲学家菩德曼说过：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”行为习惯是人生之根本，而礼貌修养则是行为习惯中相当重要的一部分。不仅仅是大学生，我们每个人都应该从平日里的一点一滴起，注意自己的言行举止，做一个有礼貌的人，培养良好的修养，播种未来，播种人生。
第二个，我想说的是尊重与真情，也可以说是道德问题。
云南大学的马加爵事件想必大家都已非常了解，可我今天想要谈的并不是马加爵杀舍友，而是被杀害的舍友对马加爵的态度问题。大家都知道，马加爵在宿舍里算是最贫困的一个，而他宿舍里的同学不但不同情他的处境，反而那嘲笑他是个土包子，这个不会那个也不会，他们觉得马的穿着打扮很怪，觉得他的行为举止很另类，甚至还恶语伤人，蹂躏马的人格，还揭露了他以前的许多伤疤„„最后惨剧发生了。我不否认，这里马加爵的心理承受能力和自我调节能力不高是造成惨剧发生的直接原因，可是，换一个角度看问题，马加爵舍友残忍的嘲讽是这一事件发生的导火线。试想，如果宿舍的同学同情马加爵的处境，能够相互尊重和睦相处，这样的事情还会发生吗？作为一个人，如果不懂得
事后，马加爵也悟出了人生的意义，他说：“姐，现在我对你讲一次真心话，我这个人最大的问题就是出在我不知道人生的意义到底是为了什么？„„在这次事情以后，我明白了，其实人生的意义在于人间有真情。”
真情，同情，尊重，这不仅仅是马加爵需要的，也是我们每个大学生需要的。可这正是我们大学生身上所缺乏的珍贵的品质。于是，这就对我们提出了一个更加严峻的问题，怎么样解决当代大学生的真情危机，这或许是每个大学生都深有感触的一个问题。当我们每天奔走与大学校园中时，你是否觉得比起高中，比起初中，我们生活少了些什么？当你每天为了一些蝇头小利而跑到关林进货，又硬生生的把东西塞给你的好友让他们买的时候，你是否又觉得少了些什么？当某天早晨醒来发现自己已经睡过了头误了第一节课，你是否更加怀念高中时候舍友每天叫你起床的声音呢？
是的，人情的冷漠，真情的缺失，让我们每个人的心更加遥远了。很多人说，大学生喜欢怀念从前的生活，却没有人去想大学生究竟为什么对“回忆”情有独钟。随着年龄的增长，人情的淡漠，儿时真挚的友谊或许是我们更想得到的吧。那为什么不拿出我们的真情呢？拿出我们的真心，我们的爱，让大学生生活变得比回忆更加美好，补上我们所缺失的东西。
三则我想谈谈大学生自私的问题。
说到自私，大家都不陌生。尤其是社会舆论对80后的年轻人的评价，“自私”似乎成了出现频率最高的字眼。的确，自私是当代大学生尤其鲜明的特征之一，甚至自我意识的膨胀使一些学生相信“走自己的路，让别人去说吧”的意义就在于“我想怎么样就怎么样，我想干什么就干什么！”这就使得部分大学生的人生观、世界观、价值观歪曲化。
举个生活中的例子，在学习过程中，有些人因为自私心理作怪，不愿意把自己好的思路、想法和结果与别人分享。这种担心别人走到你前面的想法是不健康的，也无助于你的成功。有一句谚语说，“你付出的越多，你得到的越多”。试想，如果你的行为让人觉得“你的是我的，我的还是我的”，当你需要帮忙时，你认为别人会来帮助你吗？反之，如果你时常慷慨地帮助别人，那你是不是会得到更多人的回报呢？
这个例子就是要告诉我们，做个乐于分享的人。
最后，我想说的是大学中的浮华之风，也就是如瘟疫般蔓延在大学校园中的世俗之风。生活上追求奢侈，大吃大喝，不讲节俭，同学间互相攀比穿名牌服装，时有酗酒、抽烟等不良习惯，就餐时浪费饭菜严重等，已是大学校园里并不罕见的现象。
我想在我的宿舍就有一个鲜活的例子，她的家庭很贫困，父亲患病，家里还要抚养两个孩子上大学。起初她上大学的时候非常节俭，还向学校申请了助学金，可随着时间的推移，她的生活习惯慢慢发生了变化，从每天在食堂吃几块钱的饭菜变成每顿饭都在外面的饭店里吃，零用钱并不多的她却经常到关林去买衣服，生活上也相当大方，甚至还扔掉了过去依然整洁的衣服„„
个人，索取，利益，世俗„„我在他们身上看到了太多太多本不该出现在大学生身上的东西。或许在我们一开始接触那些不良的行为举止的时候，我们还没有意识到，可当奢侈变成了习惯，再想着悬崖勒马，估计也难以办到了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，古人之训我们当谨记心头。艰苦朴素，乐于助人，这些良好的品质也该是当代大学生所应具备的。所以，我们必须从平日里的小事做起，拒绝不良诱惑，坚定自己的信念，做一个价值取向高尚的人。
其实，我写的这些还不足以概括全部。“道德素质”一词囊括的意义实在太多太多，它不仅包括了当代大学生的人生观、价值观，还包括他们的道德观，甚至政治观。可以说，我所提及的仅仅是其中的一小部分，但我以为，这些正是当代大学生最最缺乏的道德素质。
然而，提高大学生的道德素质并不只是大学生单方面的问题，学校和老师也应加强大学生思想道德教育、适时恰当地帮助大学生树立正确的道德素质理念，正确地将大学生引向正确的道路。对于正处于成长的关键阶段的我们，这是必不可少的。
每个大学生都希望自己在毕业的时候能够有所收获，都希望自己可以成为一个有理想、有信念、道德高尚、人格健全的人。我们应坚持着自己最初的梦想，坚定信念，在学校和老师们的引导下，不断完善自己，走向辉煌。
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