当代大学生流行时尚文化现象分析_流行文化现象分析

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当代大学生流行时尚文化现象分析

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摘要: 流行时尚是一种社会现象, 对时尚的追逐已成为当代大学生显示青春和人格的重要特征, 对大学生的成长产生强大的渗透力和影响力。本文从分析当代大学生流行时尚的种种表现入手, 审视了流行时尚文化对大学生成长的双重影响, 就流行时尚文化对大学生的消极影响提出相应的对策。

关键词: 大学生 流行时尚 分析

染发、穿极为奇特的个性服装、持时尚手机、看英文原版影片、听眼下极为火爆的周杰伦的歌曲以及一些外文歌曲、在网络中冲浪、参加户外登山运动⋯⋯所有这些, 都是当代许多大学生生活中不可或缺的时尚内容。“流行”、“时尚”是当今社会出现频率极高的词汇, 它是以青年人为主体, 表现青年人群的生活方式、品味及其消闲娱乐要求的亚文化现象。作为青年中的一个部分, 大学生们则通过认同、接受这些东西来张扬个性, 表达其内心世界。大学生是社会中具有较高知识素养的青年一族, 思想活跃、敏锐,对社会新生事物的敏感性和接纳性都比较强, 其传统的文化承袭较为薄弱, 更少文化惰性, 最易于接受社会流行文化潮流的时代变迁, 并对此做出敏捷的反映。正视大学生文化的时尚潮流, 引导大学生全面、客观地认识和对待流行时尚文化, 是高校德育研究的一个新的视角和领域, 具有重要的文化价值和社会意义。

一、当代大学生流行时尚的表现

1、消费的流行时尚

当社会的目光突然转向关注个性、时尚的时候, 思想最活跃、最喜欢追求新鲜事物的大学生当然也会不失时机地去时尚一把。穿个性服饰、换新款手机、做头发、出入健身房⋯⋯, 总之想去做一切可以看起来让自己更“入时”的事情。2004年12月, 由共青团中央、全国学生联合会、新生代市场监测机构联合公布的《2004年中国大学生消费与生活形态研究报告》显示, 大学生平均年消费至少在1 万元之上, 调查表明, 有60%的大学生拥有手机, 笔记本电脑的拥有率与同龄的工薪阶层也接近。调查中有67.1%的学生表示“喜欢追求富于挑战、新奇和变化的东西”, 22.9%的学生以“自己的穿着更加时髦”而自豪。为此, 不少高端消费品进入了大学生的消费图谱。其中,60%的人拥有手机;27%的人拥有电脑;20%的人拥有PDA;12%的人拥有MP3。大学生已经具有明显的品牌偏好。调查显示, 首位是“喜欢购买具有独特风格的产品(57.7%)”,其次就是“单纯追求流行、时髦与新奇的东西(30.4%)”。此次调查也清晰地反映出, 当代大学生在消费结构方面呈现出多元化趋势, 除了基本的生活、学习消费外, 用于网络通信、交际、非正规学历考试培训、旅游等方面的消费也越来越多。

2、文化的流行时尚。

网上冲浪、读畅销书、听流行音乐、打电子游戏已经成为青年一种时尚的文化生活方式。大学生习惯在网上聊天、看书、听歌、收发电子邮件、看电影、玩游戏。《三重门》、《谁动了我的奶酪》、《梦里花落知多少》、《草样年华》、《我的野蛮女友》⋯⋯盛行于各大报章中的畅销书排行板上的书在大学生的床头小书架上占据了很大的比例。大学生中不懂流行音乐的人常被嘲讽为“老士”, 缺少智慧和品味。从20世纪80年代的“港台风”, 到90 年代后日益盛行的“欧美风”、“拉丁风”、“日风”、“韩潮”, 流行音乐在校园的每一个角落流动。游戏文化已成时尚大学生的流行休闲娱乐方式, 2003 年11 月,金山公司宣布将面向首都各大著名高等学府选拔时尚、前卫、了解游戏、热爱游戏的学生代言《剑侠情缘网

络版》。手机短信作为双向互动式的流行文化,已在更大范围内受到大学生的欢迎。现在的大学生喜欢泡吧, 在“吧”里可以聊天、打牌、看书, 困了直接趴下就可以睡觉。适应大学生的这种时尚要求, 各高校周边都有装点得各具特色的“吧”, 泡吧成了当代大学生的一种流行时尚。

3、语言的流行时尚

语言是生活的直接反映。经济和文化生活的丰富和发展, 给语言带来了无穷的活力, 新词语层出不穷。特别是在大学校园里, 流行语已成为大学生日常生活的一部分。2002 年初, 调查显示高校十大流行语依次是: 郁闷、靠、晕倒、酷、牛、shit、变态、考研考G考 托、去死(吧)、上网。其中反映事物和现象的只有“考研考G考托”和“上网”, 其余八个全部反映情绪状态,如消极(郁闷), 愤怒(去死), 赞叹(牛)。在高校流行语中有很大一部分是网络流行语, 如“MM”、“BT(变态)”、“886”、“TMD”、“大虾”等。流行语现象作为青年流行文化现象的一个方面, 在网络时代体现出其独有的特色。这些校园流行语基本上反映了当今青年学生的生活心态和部分人生观, 并从某个角度折射出了当代学生的无奈和自嘲心理, 是校园流行文化的一部分。

二、理性看待大学生流行时尚文化现象

大学生流行时尚是青年亚文化的一部分, 是社会文化发展的必然产物, 也是现代社会青年行为方式和生活方式日益多样化的体现。在文化时尚的构成要素中, 融合了现代社会的价值观念和生活观念的最新因素。它与传统文化相比, 能够不断更新大学生的生活内容和行为方式, 使大学生生活节奏更加符合时代的要求, 生活内容更加丰富多彩,富有个性的魅力。流行文化意味着时尚, 大学生常常不惜花费巨额代价来追赶时尚。流行文化时尚的出现, 必然影响到大学生人生观、价值观、道德观的确立。大学生追逐时尚具有双重的文化效应, 从性质上来说, 积极效应是主要的, 反映时尚的时代特征, 满足大学生的文化需要, 丰富了大学生的文化生活。但是, 流行文化时尚本身也是良莠并存, 因此, 当他们处在多种流行文化时尚的包围之中时, 流行文化时尚对他们的负面影响也很大。

1、流行时尚对大学生的积极影响一是加速大学生社会化。

社会化是指大学生在一定的社会环境中通过与外界的交互作用而不断发展、变化的过程。目前, 流行文化时尚开辟了大学生社会化的崭新时代, 为他们提供了广阔的空间。流行文化时尚有助于大学生建立新型的社会关系, 进一步拓展了大学生社会化的范围。流行文化时尚在全球化趋势下通过跨国家、跨时空、跨民族的文化交流, 为大学生提供了方便且范围更大的社会交往机会, 使大学生的社会性得到空前延伸和发展。流行文化时尚的传播, 克服了大学生在校园内“点对点”交往的局限性, 实现了与社会的“点对面”, 甚至是全方位的接触。二是极大地丰富了大学生的精神世界, 为培养他们现代化的生活观念和价值取向起到了显著的促动作用。随着社会的文明和进步, 文化时尚的评价标准也趋向于主体价值观, 始终把社会效益放在首位。这就必然会影响大学生追求时尚的价值观的形成, 在他们追求自由、张扬个性、享受生活、创造激情的文化时尚的同时, 要注重实现个人价值和社会价值的统一。市场经济的公平竞争为时尚的流行提供了市场。这样的社会契机, 大学生不再重视服从别人或者别人服从自己, 改以平等、公正的态度与人相处。因而, 大学生可以毫不在意别人的目光如何, 大胆地追逐时尚, 在感受时尚, 享受时尚的同时, 他们的生活观念在潜移默化中发生变化。三是可以缓解大学生在成长过程中生理和心理的压力。流行时尚是大学生展示青春的一种方式, 流行时尚的娱乐功能, 极大地缓解了大学生学习的压力和心情的郁闷。“QQ”之所以受到大学生的青睐, 成为越来越多的大学生网上交流的主要方式之一, 原因就在于网络交际的虚拟性、隐蔽性, 对交流的双方既充满了新鲜感, 又可以畅所欲言。选择与自己志趣相投的人聊天, 会有一种群体的归属感而不会寂寞, 也使现代生活变得更加

丰富多彩。

2、流行时尚对大学生的消极影响

一是价值取向“流行化”, 道德偏离。流行时尚你方唱罢我登台充斥各种大众传媒, 往往通过轮番轰炸、强迫接受、暗示等方式, 提供给大学生千人一面的成功者形象, 譬如着名牌服装、持大哥大、开私家车、住高级别墅的时尚包装, 媒体缺乏批评地把这一些隐含的或公开的价值理想标准和价值倾向推销给大学生, 使他们追求社会形象单一化、狭隘化, 形成大学生不良的心理定势, 使大学生不自觉地怀疑、调整和拓展自己的时尚欲求。随着互联网的普及, 部分大学生长期沉迷在网络游戏之中, 网上渲染色情、暴力和低级趣味的信息垃圾, 严重影响了他们的身心健康, 甚至使之步入歧途, 走上网络犯罪的道路。二是生活方式外在化, 人格缺失。为了追逐时尚, 一些大学生极力按照市面上的流行模式包装自己, 给自己贴上时尚、现代的标签, 其结果就是使大学生更多的是追求外表的独特与新奇, 追求感官的新鲜与刺激, 而不注重内在素质的提高, 以颓废的外表为时尚, 从而造成人格的缺失。一些大学生对名牌的追求已经到了非分的程度, 攀比使他们承受着沉重的负担, 引起老师和家长的不安, 也增加了父母的经济负担。据《青年报》记者在采访中发现, 一些才入高校的一年级大学生开学几天, 已花掉了半年的生活费, 表现为请客吃饭、炫耀消费, 彰显个性的名牌消费、追求时尚的美容消费、减轻家务压力的保姆消费等。尽管这些高消费行为只是表现在个别学生身上, 但却助长学生之间的攀比心理和奢侈风气的盛行。三是校园文化商业化, 行为功利。流行时尚文化使历来被誉为精英文化的大学文化受到强有力的挑战。大学生对娱乐的关注超过对社会新闻、社会问题的关注, 消费主义的盛行使大学生的关注点更多地集中在生活、娱乐层面,沉重而艰难的话题不再是大学生媒体的重点, 体育类成为大学生最喜爱的电视节目, 其下依次为影视剧、新闻类、综艺类、社会类。当代大学生正从思想先锋转化为时尚先锋。许多大学文学社团冷冷清清,做文学梦的青年越来越少;大学社团的发展更看重经济因素, 拉赞助、寻求投资已成为大学社团最时髦的活动, 有些社团活动的积极意义不大, 如十大歌王比赛只是模仿文化炒作, 只为少数人的“成名”。校园文化的世俗性体现了青年一代功利、金钱意识的增强当代大学生的功利性意识及其行为所表现出来的利益驱动性集中体现了当代青少年文化“物质主义”的精神特征, 他们越来越依赖于物欲的满足以追求世俗的幸福。

三、正确引导大学生的流行时尚行为

面对在大学生中有巨大市场的流行时尚文化, 我们不能消极地听之任之,更不能盲目地“围追堵截”, 而应积极地加以引导, 根据大学生文化需求的特点和规律, 弘扬主旋律, 倡导多样化,全面推进素质教育, 以利于大学生的成长与成才。

1、理性看待大学生的流行时尚文化

当代大学生对流行时尚的追求是一种客观存在的社会现象, 是大学生文化价值取向多元化和价值选择多样化的具体表现。然而, 社会流行时尚文化是一柄双刃剑, 对青年健康成长有很强的冲击力和渗透力。我们应采取对大学生成长全面负责的态度, 理性审视大学生的流行时尚, 积极参与大学生文化时尚活动, 在师生文化互动中, 扩大和拓展主流文化的辐射作用。

2、弘扬主流意识, 整合传统文化在多元文化的冲突中, 必须理直气壮地加强主流思想文化的宣传与教育,强化马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想在我国精神文明建设中的主体地位。

我国的传统文化博大精深, 传统文化中的精华对后世的影响深刻而且深远, 大学生崇尚流行文化, 不能完全抛弃传统文化,在传统文化中蕴藏着中华民族的美德,是弘扬民族精神的文化根基。在全球化趋势中, 我们应该教育大学生正确区分传统文化中的精华和糟粕。

同时, 在多元文化的冲突中, 赋予传统文化以新的时代意义, 注入新的时代精神。

3、加强校园文化建设, 以正确的价值方向引导流行时尚文化

学校要坚持正确的舆论导向, 发挥团组织、校园网站、校园广播、校报、学生社团等各类学生组织的作用, 努力宣传科学真理, 传播先进文化, 塑造美好心灵、弘扬校园正气, 培植人文精神和科学精神, 以提高大学生对流行文化判断的道德标准和价值观念, 使他们明辨是非, 了解不健康文化时尚对身心健康带来的危害, 增强文化的自化和自律意识。而且学校要在课内与课外的文化传播中, 发挥两个教学的主渠道作用,确立主流文化在大学生心目中的地位。

参考资料:

1、杨长征: 《青年时尚论纲》载于《中国青年研究》2003.72、陈思: 《2002年北京高校高校流行语状况调查》载于《中国青年研究》2002.53、《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》http: / /www.daodoc.com /next/ zgdxs.pdf4、毛晓红: 《流行文化时尚对大学生社会化的影响分析》载于《现代教育科学》