小学班主任论文班级管理之思考_通用版_班主任的班级管理论文

小学班主任论文班级管理之思考_通用版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任的班级管理论文”。

小学班主任论文-班级管理之思考通用版

一．健全班级规章制度，让制度来约束、管理学生，让学生养成良好习惯。如课堂纪律、环境卫生、一日常规、作业完成……

二．二．要关心关爱学生，让学生感受到你的爱，让学生喜欢上你，从而听你的话。我们也都是从学生过来的，都有切身体会，喜欢哪位教师，就会听他的话，积极学习他所担任的课。班主任是与学生接触时间最多，交流也最多。要想管理好班级，就要想方设法让学生喜欢上你。班主任要在各方面给学生树立榜样，要以身作则(要求学生做到的，自己首先做到)，要讲信用，这样学生才会更尊重你。

三．班干部人选的确定也非常关键，尤其是班长的人选。传统的班干部是学习好，执执业业，很听话的学生。但不是成绩好就适合干班长。班长必须以身作则、做事公正、敢说敢做、眼中有活、有威严。(五四、六二班)(反例：五四班)班务工作要细化，让班级人人有事干，事事有人干(XX负责黑板、XX负责玻璃……)四．做好过程性管理工作。充分做好“美德好少年“、”十最学生“等评比，应周周评，评出学生的积极主动性，期末评选要以过程评比结果为依据。从细节入手，发现问题，及时解决(查处垃圾产生人)，促进学生良好卫生习惯的养成。

五．做好后进生的转化工作。转化应该是多方面的，学习、纪律、卫生、活动等。对这些学生更应关心关爱，多发现他们的亮点，用放大镜看他们的进步，并不吝表扬。当然对他们的错误也要批评教育，但要注意，批评时应叙述教师看到的做得不好的地方、行为等，并告诉学生看到这些时教师的心情，表扬的时候要从精神、品质层面表扬。(忌反：笨蛋)学习方面，可以分层达标，采用和谐互助模式，实行优生帮困生。

六．与任课教师多交流、沟通，及时了解学生的动态，让任课教师了解你班管理的方法措施，并争取任课教师协作做好班级管理工作。低年级重视学生诸多习惯养成方面要重于课堂教学，习惯不好，教学上费力再大效果也不一定好。七．要与家长常联系，调动家长在教育学生方面的积极主动性。要注意与家长沟通的技巧：首先要尊重家长，不给家长脸看，不说难听话；家长希望听到教师对学生的肯定和赞赏，因此不要一联系就是告状，可以将学生的点滴进步告诉家长，并由家长转告学生，以引起学生更大的转变，尤其是后进生；要通过各种方式提高家长对家庭关系和家庭教育对孩子成长重要性的认识，慢慢改变他们的观念和行为，(DNA变化与情绪变化的实验、离婚家庭的孩子长大后离婚率较高、李阳家暴与其幼年创伤、未上过学的母亲培养出大学生、身边的鲜活事例：1.4 5.2)对问题学生更要与学生倾心细谈，与家长促膝长谈，弄清楚学生问题出现的内在原因，从根本上去解决。