化学习题课模式_普通化学习题课

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高中化学习题课教学模式

提高学生的能力，增强他们的素质，是提高高中化学学习效率的重要途径。在具体教学过程中，习题课是提高学生能力的一个重要方法。传统的习题课，是题海战术的一个缩影，枯燥无味，缺乏针对性，无法提起学生的学习兴趣。如何既能体现学生的主体地位，又能有效地锻炼学生的思维能力呢？我们化学教学组对此课题也进行了相关的探索，并且逐步形成了一套习题课课堂教学模式：课堂导入→考点展示→例题展示→学生分组讨论分析→教师点拨→师生总结，方法升华→举一反三→课堂小结→作业巩固。

[课堂导入]知识反馈、提纲挈领、归纳总结

[考点展示]课标要求、考纲要求展示

【例题展示】典型例题展示

【学生分组讨论分析】将学生根据班级情况进行分组，分析解题的关键、思路、方法和答案。

【教师点拨】补充和纠正

【师生总结，方法升华】总结方法和规律

【举一反三】类似题目练习

【课堂小结】

【作业巩固】实效性和针对性。