论文 中学德育管理实践_中学德育实践论文

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中学德育管理实践

“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”学校教育的目的是培养能为社会主义服务，为人民服务的“四有”新人，成为社会主义事业的建设者和接班人。为使我校德育工作做出实效，近年来，我校主要从以下几方面着手，抓好德育工作。

1．成立了以校长为组长的德育工作领导小组

为使德育工作顺利开展，我校专门成立了以校长为组长的德育工作领导小组，全体行政人员为副组长，各班班主任为成员；并专门安排一位副校长负责德育工作，着力进行德育系列的建设，如制定了全面系统的具体德育目标、德育纲要，合理安排德育活动的时间和空间，形成多种德育途径相结合的合力网络，优化德育环境，建设校园文化，等等。

2．注重教师政治素质的培养

教育是一项宏伟的育人系统工程，要教育出具有较高政治素质的学生，除领导重视以外，还必须有高政治素质的教师队伍。邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”江泽民同志也曾指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”这些论述揭示了教师对发展教育事业起着主导性的关键作用。为此，我校狠抓师德教育，增强教师的育人观念，强调学校教职员工人人都应成为德育工作者，每位教师都应该把课堂教学作为德育主渠道。如实验员在实验时对学生进行爱护公物、节约物品的教育；图书管理员对学生进行爱护图书、珍惜图书，养成良好读书习惯的教育；厨房师傅对学生进行节约粮食的教育；体育教师进行健身强体、报效祖国的教育。同时建立健全了以爱国主义教育为主线的德育常规制度，做到定期检查、定期考核。

3．尽力发挥教育资源的德育价值

教育是无时不在，无处不在的。作为教育工作者就应随时地把握教育的时机，使教育在润物细无声中进行。我校的做法是：

（1）寓德育于各科教育及活动之中，把德育目标和任务渗透到教学过程中。

课堂是德育的主阵地，各学科教学是向学生进行思想、政治、法制和道德教育最有效的途径。对此要求各科任课教师立足课本，掌握自身所任学科的特点，紧紧抓住学科优势，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终。同时，每位教师还需通过言传身教的文明语言，得体的举止，高尚的情操及人格魅力感化影响学生，我们具体要求教师上课语言要文明，不带脏字，衣着整洁，按时上下课，对待学生态度要和蔼，上课不准抽烟等十项要求，使德育贯穿于教学的全过程。

（2）运用电教，研究教法，增强德育效果。

充分运用电教媒体，进行直观形象的教育，是我校各科教师常用的教学手段。同时通过每天一次的新闻荟萃以及爱国主义、国际主义、我国改革开放以来取得伟大成就等内容的校园广播，也收到了良好效果。从而提高了学生学习知识的兴趣，增强了学生的爱国主义热情，使学生的民族自豪感油然而生。

（3）把活动作为德育工作的载体，尽可能使每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪。我校除按照教学大纲开设体育、心理健康教育等课程外，还经常组织学生特别是团员到校外进行实践活动，取得了较好的效果。

（4）搞好校园文化建设，创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质。我校的具体做法是：利用宣传栏、板报、标语、黑板报等形式对学生进行教育，如在教师节期间进行尊师教育的报道。在课室张贴一些标语及伟人、名人的语录等。

（5）通过升旗、讲座、比赛等形式进行德育教育。通过每周的升旗仪式，全校师生合唱国歌，进行国旗下的宣誓讲话等形式进行爱国主义教育。通过“我做合格小公民”征文、演讲比赛及“十八岁成人宣誓”仪式，使许多学生明确自己已成为一名中华人民共和国公民，产生一种自豪感和责任感。统一对全校师生进行心理学讲座，邀请知名人士对学生进行人生观、价值观教育。

（6）每月对学生、对班级进行德育量化评比。对照学校制定的德育量化评比标准，对学生、对班级进行评分量化评比，规范学生的言行举止，同时树立学生的荣辱观和班集体荣誉感。

4．发挥家庭教育在学校德育工作中的重要作用

随着科学技术的发展和社会的日趋信息化，家庭教育作为学生接触最早、受影响最深的教育环境的功能在不断扩大和增强。加之独生子女增多，过分溺爱子女，对子女百依百顺的现象时有发生，从而出现了一部分家长对子女的教育与学校德育工作相违背，为学校德育工作的正常开展增添了难度。为此，我们的具体做法是：

（1）知——让家长认识学校德育工作对学生健康成长的重要性。事实上，家长们的希望是与学校德育工作目标相一致的——使学生品学兼优。学校只要在教育活动中与家长们建立信息沟通的渠道，就可以避免出现“双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象。

（2）助——请家长参与和协助学校的德育活动。我校采取了邀请家长走进校园，与家长共同做好学生德育工作。如通过召开家长会，让家长们了解自己子女的优缺点，从而引起重视，增强育人的责任感。再如通过电话访、家访活动，让学校德育走入家庭或让学生走出校门，参加社会实践活动。

为使我校德育工作上一个新台阶，在下一步的德育工作中，我们将在原来的基础上，通过撰写德育论文带动德育工作更加顺利地开展。为使德育工作更好的开展，每位班主任每学期以论文的形式写一篇德育论文，并进行评比，纳入到年终考评。

加强学校德育，提高德育的实效，是一项艰巨和复杂的系统工程，作为教育工作者，任重道远。我们应竭尽全力，以国家的繁荣昌盛、民族的兴亡安危为己任，开展爱国主义教育，正确陶冶学生的思想情操，振奋学生为祖国、为四化而学习的刻苦精神，培养学生的良好道德品质。