大班语言活动过独木桥_大班独木桥活动反思

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大班语言活动：过独木桥

实验幼儿园周佳

活动目标：

1.理解故事内容的基础上,掌握故事中角色的心理活动,以及它的对话,能用较清晰的语言进行讲述。

2.掌握和运用动词:提、冲、修、刷、推等，并能用肢体语言来表示。活动准备：

故事图片、放大图片、平衡木、各种小动物的头饰。

活动过程：

1.观察封面

今天我们要来听一个故事，名字叫《独木桥》。看看图片上有什么？独木桥在哪呢？猜一猜有哪些小动物过桥？他们过桥来干什么？

2.欣赏故事前一小段。

谁来了？他们害怕吗？心里想些什么？小鸟会说什么？

3.看放大的图，比较排序。

还有谁过桥？看看谁先过桥？请你们排一排顺序。

4.完整讲述故事。

谁能看着图，将这个故事讲给大家听？

5.分角色表演。

这儿也有一个独木桥，我们来表演这个故事。

你想扮演谁，就带上它的头饰。进行表演。

6.教师小结，结束活动。