大学生的形象与责任_关于大学生的形象塑造

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大学生的形象与责任

当我看到大学生“生涯导航”教育计划这个题目时，作为一名奋斗在学生工作第一线的老师，不禁激起了我层层的思考。我回想，这么多年来的教育工作，让我获得了什么反思，让我的学生获得了怎样的成长，又是否得到了领导们的认可？这些问题长久以来，一直困扰和激励着我。古语有云“修身、齐家、治国、平天下”，不论是作为大学生还是教育者，首先需要的是高尚的道德情操，然后才能去学习知识和教书育人。我想，在教育岗位上的多年来，有三件事引发了我的不断思考，在此分享给大家。

第一件是发生在我自己的学生身上的一件事。

我在担任辅导员的时候，每天的工作是处理好学生们的琐事，这也让我和同学们有了很亲近的接触。在我的学生中，有一个女孩给我留下了深刻的印象。

她来自贵州，家庭条件不是很好。她经到常办公室里里找我聊天，从一次次的对话中，我了解到这个要强的女孩子学习很好，每次考试都是班里前几名，每次都能拿到学校的奖学金和励志奖学金，通过了四六级考试，并且努力学习准备考取注册会计师证书；她在课余为了补贴家用，经常去联系一些类似于家教的兼职工作，很是辛苦，周末也休息不下来；同时，她还参加了学生会和各种社团，写的一手好字，还有过假期支教的经历。这个女孩子跟说我上大学来，她每天都是六点半起床，晚上十一点才回宿舍，一天除了上课就是呆在图书馆里，没有一天偷过懒。最让我佩服的是她并没有因为家庭条件的不好，表

现出一点点的自卑。她能把学习和工作协调的很好，从不因为私事耽误了班级里和学生会的工作；她并不羡慕那些家庭条件富足的同学们，她觉得凭借自己的本事去获得更好的生活才是正确的事情；她的理想是做一个成功的企业家，为社会做出贡献，并且要投身慈善事业。这样的志向理想应该和很多财大学生的一样，但我从这个女孩眼里看到了不一样的坚定与自信。

所以我想，作为一个大学生，首先应有的是对自己的责任，然后是对家庭、事业和社会的责任感。现如今，很多的大学生在被问及到上大学的原因时最先想到的是找个好工作，挣更多的钱；也有很多的大学生并没有意识到他们的大学生活可能是人生中最宝贵的一段，他们很多人觉得不挂科就行，于是就浑浑噩噩的度过四年，打打游戏，逛逛街和朋友们游山玩水，等到毕业之时才发现自己一无所获，并不能适应以后的工作生活。今年的毕业生超过700万，是历史最高的一年，然而有多少人能踌躇满志，走向理想的工作岗位并有所作为呢？我想，这并不简简单单是一个学习能力的问题，更多的是自身的道德修养与责任感的体现。

就算他们成功的从大学里毕业，获得不错的工作和薪水，也不能说他们就对社会做出了贡献。现如今很多的优秀毕业生都选择出国深造或者工作，他们中的很多人选择了加入别的国家，在祖国最需要人才的时候并没有选择投身报效祖国。这固然是中国的物质发展水平还不是很高，但又何尝不是一种责任感的缺失呢？

所以，作为教育工作者的我们，在培养每一个学生的时候，放在首位的应该是他们的道德教育。“欲做事，先立人”，怎样让我们的学生知行合一，成为一个道德高尚，品学兼优，能对社会做出贡献的人，是我们在教育践行中应当严肃考虑的问题。

第二件事是09年三位大学生舍身营救落水儿童，我在网络上看到了这件事的报道，让我感慨颇深。

2009年10月24日，在荆州市宝塔河江段上的两位小男孩不慎滑入江中。在附近游玩的10余名长江大学男女学生发现险情之后，迅速冲了过去。因大多数同学不谙水性，所以众人决定手拉手组成人梯，尽最大的努力最快的速度把手伸向江中救人。

很快，一名落水的小男孩被成功救到岸上，另一个小孩子则顺着人梯往岸边靠近。就在这时，令人意想不到的一幕发生了：人梯之中，一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一片，呼喊声迭起。万分紧急关头，正在宝塔河100米外的冬泳队队员闻讯赶到施救，在拼命救起6名大学生后，陈及时，何东旭，方招三位大学生却消失在湍急的江水之中。

事发后当地消防、海事部门相继赶到现场并全力组织搜救。此地属于江水回流区，水速极快，暗礁横布，深处要有十几米。经过一个多小时的搜救，陈及时被打捞上岸，可因沉江时间过长，尽管医护人员全力抢救，终未能生还。直至下午5时50分许，另外两名大学生的遗体也被打捞上岸。

近年来，当我们谈及中华民族的民族性时，已经越来越少的人会不假思索的竖起大拇指了。我们早已不复当年路不拾遗，古道热肠的时光了。你看到的，是恣意妄为的80、90后；你看到的，是一副副冷漠无情麻木的面孔；你看到的，是一个“微漠的血色和淡红的悲哀”的中华民族。是啊，如今叱咤风云的青年一代始终饱受诟病，被老人们所叹息：很多人丢弃了中华民族的美德，现在的大学生不少整日沉溺于吸烟，早恋，游戏中，以张扬个性为借口摒弃了中华民族沉淀数千年的民族品格。理应是国家栋梁的大学生们的责任感尽失，阳光，勇敢，顶天立地的形象早已不复存在。“少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”可是扪心自问，这样的青年人如何让中华民族走上复兴之路，又如何让之雄于世界之巅呢？而作为教育者的我们，又该负担起怎样沉重的责任呢？

我想，当方招，陈及时，何东旭一行人在决定营救两位素不相识的小男孩时，他们没有想过这样的后果么？他们作为一个大学生，能不不知道这样湍急的流水有可能会无情夺去他们正值青春的生命

么？不过时事紧急，人命关天，他们的良心告诉他们不得有丝毫耽搁，早一分钟，就多一个生命的复活，他们是要从死神手里抢出那两个男孩子的生命。于是，不习水性的他们义无反顾的架成人梯，用自己孱弱的身体组成了一道生命之梯。其实，每一个人的生命都是宝贵的，都是不可再得的，为了拯救素不相识的别人而放弃自己，无疑需要莫大的勇气和决心。

周冲为了为了除害而勇斗鲛虎；李向阳为了保证群众的安全而不惜自己年轻的生命。雷锋在默默无闻中献出了他短短的一生。而这十几位勇敢的少年代表了整个民族的形象与责任。榜样的力量是无穷的，我们如何将这样的力量，带到我们的教育事业中来，是一个值得深思的问题。我想，在每一个大学生心中，都应该竖起一面道德的旗帜，引导他们面向人生，面向工作，面向未来。

第三件事，是我在凤凰卫视的访谈节目中看到的，叫做“走廊上的医生”

访谈是讲述一个坐在走廊里的医生，她的名字叫兰越峰，她是绵阳市人民医院的超声科医生，今年五十岁，她因为抵制医院为创收产生的“过度医疗”，因为举报医院用澳门同胞地震捐款以高出市场价近50%价格购买过时医疗设备，她被赶到了走廊里“办公”。被赶到走廊上后，她只有一千多元的工资，还要还房子的贷款，自己的丈夫也是受到了院方的百般骚扰而得了忧郁症，兰医生忍痛地和自己的丈夫离婚，每天三顿饭就是白饭加几毛钱的素菜，她坚守着一个忠于自己忠于医德的准则，不愿过度治疗、不愿危害病人、不愿意收取不义之财。

我在访谈节目中看到这位满鬓白发、举止木讷的医者时，让我产生了深深的敬佩。也许在常人看来，这位“自食其果”的医生没有必要也没有能力去改变现实。但是，如果没有了这些品德高尚，从不违背职业道德的人们，我们如何去改变社会中存在的不公和苦难？习总书记说过，现如今，我们已进入改革的攻坚期和深水区，没有对自己对社会的责任感，我们何以攻坚克难？

可以说，我们所有的大学生以后都会走向各自的工作岗位，他们应当明白在自己的职位上，怎样做事是正确的。作为教育者的我们，如何塑造、培养他们以后的职业道德，也应是我们工作的另一个重心。

马丁路德金曾经说过“智慧加上人格，才是教育的真谛。”通过以上的三件事，我作为一名奋斗在一线的教育工作者，愈发地明白，塑造起大学生的形象与责任，在我们的教育工作中是何等的重要。一个优秀的大学生，不仅仅应当在学业上有所建树，更重要的是应该明白和遵循作为一个要迈向社会、迈向工作的大学生的道德准则，这也是我们的职责所在。我们在为我们的学生授业解惑时、为他们的生涯竖起风帆时，道德方面的教育始终是必不可少的一环。