网络新词的对外汉语教学初探_网络对外汉语教学

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网络新词的对外汉语教学初探

——以“神马、浮云”为例

摘要：在语言教学中，词汇是最敏感，最活跃的组成部分。在信息高速传播与发展的今天，词汇的日新月异更加重了词汇学习者与教师的负担。在对外汉语教学实践中，更要准确把握汉语新词汇的特点，注意新词汇的产生规律及构词特点，用汉语为第二语言学习者能够更加准确理解新词新语，达到良好的沟通交流的目的。

关键字：网络新词浮云 对外汉语教学

网络在十年取得了飞速的发展，从最初的普及率很低的专业性机器，到现在成为高应用率与高社会效益的大众工具，网络从各个方面改变了人们的生活。语言也没能绕开网络独自发展。

网络越来越普及，已经成为了大家交流沟通的主要工具之一。在生活速度飞快的今天，大家越来越热衷于在网络上对话。网络由于其虚拟与跨国界的特征，甚至激起了跨国文化交流的浪潮。这样的形势下，网络语言往往成为一种带有“世界语”的意味，行使着它的职责。

网络的语言呈现出一种“病毒式传播”的态势。即新词新语新句型产生周期短，传播范围广，网民认同率高等网络语言自己的特点。在对外汉语教学中，网络是一个重要的辅助媒介。对外汉语教学面对的是一群学习能力比较强、接受新鲜事物比较快的学习客体。他们远涉重洋来到中国学习汉语，在中国高校的环境中，是无法避免网络的新词新语而完成汉语的学习的。虽然这些新词新语并不是国家教育部规定的《大纲》中的必要掌握的基本词汇，但是这些词汇的掌握更有利于他们快速融入到中国的社会环境中。所以，对外汉语教师也不应该刻意避开这些词汇。本研究意在探讨，如何能准确并且适时地将这些新词新语教与学生了解、掌握。

一、神马都是浮云

2010年是中国网民的盛典，在这一年中，中国网民创造了或者再造了许多新词新语，诸如：犀利哥、„„等等。这是网络发达的一个衍生文化。网络的发展，使得网络成了网民们狂欢的圣地，网民们在这里畅所欲言。这里是一个虚拟的社会，即使平时最不喜欢在公众面前说话的人也可以在这里将自己的快与不快与大家分享。在这里说话，不必要关注辞藻，不用担心是否会犯语病或者用错典故。这里的每一个人都有可能瞬间发明一个流行词语。这种“网络众生平等”的心态下，很多人愿意积极的加入各种“论坛”、“社区”甚至不分国界与种族。

2010年十一因为有了世博注定不平静，一个网名“蓉荣”的网友，因为爆料其极品朋友“小月月”的事迹而一下蹿红网络，仅仅两天就赢得了80万的点击率。“小月月”的蹿红，不排除作者虚构夸大的成分在里面，更有网友猎奇的心理在作祟。但是不管怎样，这名作者不仅赢得了高的点击率，更是创造了很多新词新语，火了2010连带2011。

其中，速度最快，范围最广的就是“神马都是浮云”。这句话快速风靡网络不仅仅是因为它读起来朗朗上口，也更因为，这个简短的句子，代表了中国几亿网民，甚至是十几亿人民的共同的心理处境。在高消费低工资的生存状况下，一句无奈的解嘲。

二、