大学生村官能力提升行动实施意见_大学生村官实践报告

大学生村官能力提升行动实施意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生村官实践报告”。

中共沙坪镇委员会

关于大学生村干部“一二三四”能力提升行动的实施意见

各村（社区）、各党支部：

为进一步推动全县农村基层组织建设，增强党在农村的执政能力，形成“择优选聘、精心培养、合理流动”的大学生村官队伍建设工作机制，切实加强大学生村干部队伍建设，切实加强对大学生村官的教育培养，建立健全大学生村官教育管理、梯次培养长效机制，沙坪镇2012年全面实施大学生村官“一二三四”能力提升行动，积极拓展大学生村官发展空间，搭建成长成才新平台，促使他们拓宽视野、提升素质、增强本领，现提出如下实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央提出的“在基层锻炼干部、在基层选拔干部”的意见精神，紧紧围绕我镇经济更好更快发展和社会全面进步的大局，把大学

生村官队伍建设与加强基层年轻干部培养、促进基层组织建设结合起来，形成“基层一线出干部、从基层一线选干部”的干部培养使用导向，着力打造一支“下得去、用得上、留得住”的高素质大学生村干部队伍，加快建设富强、和谐新沙坪提供强有力的组织保证和人才支撑。

二、目的意义

大学生村官是社会主义新农村建设的骨干力量，是党政干部培养年轻干部的后备人才，也是各行各业优秀人才的源头活水，加强大学生村干部的管理和能力的提升的目的，就是要进一步形成从农村基层开始的的党政干部培养链，让大学生到农村广阔天地经受实践锻炼，体味基层甘苦，增进与农民的感情，提高做群众工作的本领，成为推进党的事业的优秀干部。加强管理和提升能力，有助于发挥大学生村干部成为农村经济发展的“加速器”，成为农村社会和谐的“润滑剂”，成为农村民主管理的“助推器”，成为党政人才培养的“蓄水池”的作用，有助于加强基层党组织的战斗力、凝聚力和号召力，全面提升我镇党委科学化建设水平。

三、举措办法

为加强大学生村干部管理和能力的提升，采取“一二三四”行动。

（一）“一”是指主导或者参与一个致富项目（或重大中心工作）

各基层党组织在日常的工作中要破除求全责备的观念，消除

对大学生村官“太年轻”、“不放心”的顾虑，对看准了、潜力大的优秀大学生村干部，要敢于打破常规，早一点将其放到有利于促其成长和发挥作用的岗位、项目或者重大中心工作中进行培养锻炼，要有意识地安排其多承担一些急、难、险、重任务，帮助他们在实际工作中砥砺思想、磨练意志、增长才干，让他们充分发挥主观能动性。

（二）“二”是指每年撰写两篇心得体会或者调研文章

大学生村官每半年进行一次总结，形成书面材料，同时上报镇党委组织部。这个总结，必须充分体现大学生村官的个人特色，既可以是对季度工作的全面总结，也可以是对某一项重点工作的调研总结，要求态度要认真负责，内容要具体详实，既要谈工作，也要谈思想、认识、体会。

（三）“三”是指联系帮扶三户村民

大学生村官以“一帮三”的长效机制，以“走进农家、为民服务”为主题，每年对三户村民进行帮扶。大学生村官应结合自身的专业特色，结合自身的特长，结合村民的实际情况，以“扶贫、扶智、扶劳”等形式进行帮助。

（四）“四”是指每年参加四次培训或者交流活动

每年组织大学生村官到党校听课、赴人才基地培训、参加论坛和个别选派进修，开展与我镇产业特点、社会发展紧密结合的培训，帮助大学生村官开阔视野、拓展思路。镇委组织部每年组织大学生村官进行一次工作汇报或者组织召开一次经验交流会，总结经验、解决问题、推动工作。

同时，在双向自愿的原则下，每个大学生村干部每年轮流到镇各部门挂职锻炼三个月，使他们具有镇、村、社的工作经验，提升他们的工作能力，确保大学生村干部下得去、待得住、干得好、流得动。

各村（社区）亦要加强对大学生村干部的管理，给予大学生村干部在工作上、生活上、思想上实质性的关心、慰问和帮助。

四、工作要求

（一）加强组织领导，抓好落实

大学生村干部队伍建设，既是当前面临的一项重要工作又是一项长期必须坚持的工作任务，是我镇干部队伍建设的基础性工程，各村（社区）要从讲政治、讲大局的高度出发，把这项工作作为重要工作来抓，切实承担起大学生村官培养管理的主体职责。组织部门要负责做好牵头抓总工作，宣传部门要加强工作宣传，营造良好的社会氛围。

（二）加强帮带培养，抓好锻炼

开展干群式结对、朋友式结对的结对帮扶活动，形成大学生村干部“一对一”帮扶的长效机制。一是干群式结对。镇党委领导班子成员以定期约谈、下村（社区）工作时谈话等方式，对大学生村干部结对帮扶，定期了解掌握大学生村官的思想动态、工作情况，加强思想引导和工作指导，为他们解除思想的困惑，解决生活的困难，搭建成长的平台。二是朋友式结对。镇党委成员、村干部与大学生村干部以交朋友形式结对，与大学生村干部一起

调研、解决群众实际困难等方式，进行结对帮扶，指导其掌握基层工作方法，了解镇、村（社区）中心工作和阶段性重点工作。

（三）加强考核管理，抓好提升

根据“一二三四”能力提升计划的完成情况，镇村两级对他们工作出勤的登记，农村工作笔记，定期交流汇报工作情况，收集群众反映，听取村社意见，综合比较，全面衡量大学生村干部的德、能、勤、绩、廉，掌握工作实效，并把考核结果与他们的去留奖惩相结合，激发其一心一意干事业的创业热情。