现代汉语与写作期末重点_现代汉语期末重点
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1、通报有哪几种，就某一同学的模范事迹，以学校的名义写一个表彰性的通报。P295
a.表彰通报
b.批评通报
c.情况通报
关于表彰岳菁同学拾金不昧行为的通报
4月22日下午，初一.六班岳菁同学在操场拾得钱包一个，内含现金300元及身份证一张。他想失主之所想，急失主之所急，立刻把钱包上交学校有关部门。经查找核实，该钱包系本校初二年级数学教师林某所丢。
岳菁同学拾金不昧的行为体现了我校中学生诚实守信、助人为乐的良好精神风貌，是和谐校园建设和师德修养的良好典范。是全校学生学习的榜样。为表彰先进，弘扬正气，学校研究决定，对岳菁同学进行全校通报表扬。希望全校同学都能向他学习，树立正确的社会主义荣辱观，自觉加强思想道德修养，积极投身和谐校园建设，用实际行动彰显当代中学生的良好形象。
阳光中学政教科
二o一二年五月十八日
2、报告和请示有什么区别?以所在学校的名义，向上级协议请求创办《大学生园地》杂
志的请示，并以上级领导机关的名义，写一个批复。P295
a.行文目的不同，请示是为解决具体问题，请求上级指示或审核批准的，必须批复、问答。报告多为向上级汇报工作，沟通上下级，大多不需要回复。
b.写作性质不同，请示是请求性公文；报告是陈述性公文。
c.行文时限不同，请示是事前公文，得到上级批示后才能按批示内容行事；报告在事
前事中事后行文均可。
d.内容含量不同，请示只能“一文一事”，“一事一请示”，内容单一；报告既可一事一
报告，也可把许多事综合在一起报告，但报告中不得夹带请示事项。
关于创办大学生园地杂志的请示
天津市教育厅：
在我市教育厅有关指示精神的指导下，为丰富我校大学生的文化生活，提高我校大学生的综合素质，结合我校实际，经研究，拟定创办《大学生园地》杂志。
妥否，请批复。
天津大学仁爱学院（印）
2012年06月24日
关于天津大学仁爱学院创办《大学生园地》的批复
津新内出报字【2012】123号
天津大学仁爱学院：
你校《关于创办大学生园地杂志的请示》(天津市教育厅发【2012】130号)收悉。经研究，现批复如下：
同意你校创办《大学生园地》杂志，准印号ＪＲＡ－０３１／Ｄ，中文，月刊，大16开，内部发行。
特此批复。
天津市教育厅
二O一二年七月十五日
（盖章）
１、举例观察的方法【５个以上】Ｐ４
ａ．定位观察与移位观察
ｂ．分解观察与综合观察
ｃ．相对静止的现状观察与连续观察
ｄ．个别观察与比较观察
ｅ．多角度观察与面面观
２、调查的方式与方法Ｐ７
ａ．口头调查与书面调查
ｂ．普遍调查、重点调查与抽样调查
ｃ．开调查会与个别访问
ｄ．看材料、听介绍与实地考察
３、什么是主题Ｐ１３
主题是作者通过文中的全部材料和表现形式所表达出来的基本思想。
记叙文中——中心思想议论文中——中心论点／基本论点
４、思路与结构Ｐ１５
什么是思路？
思路是作者写作前或写作中心思想前进的线索和轨迹。
层次与段落、开头与结尾、过渡与照应，是文章结构的基本内容。
５、过渡Ｐ１８
所谓过渡。是指层次、段落之间衔接与转换，又称“过脉”、“换头”、“过文”。在文章中，起承上启下的作用，使前后相关的的两层意思或段落上下连贯。是上下文之间表示衔接与转换的重要方式。
内容转换时的过渡：
记叙文——时间的发展、人物的活动、时间有间隔和处所转移时，需要过渡；
议论文——论述的问题转换时，需要过渡；
说明文——说明对象转换时，以及时间空间转换时，需要过渡；
表达方式、表达方法变化时的过渡：
记叙文——由叙述转为议论，或由议论转为叙述，需要过渡；
在叙述过程中，插叙、倒叙结束重新转为顺序时，需要过渡；
议论文——论述问题时，由总述到分述，或由分述到总述时，需要过渡；
常见的过渡方法：
用段落过渡
用句子过渡
用关联、转折词语过渡
６、表达方式Ｐ２５－Ｐ３２
01.叙述
常见的叙述方法：顺叙、倒叙、插叙、追叙、平叙、补叙、总叙与分叙、直叙与婉叙、详叙与略叙
02.描写
什么是描写？
用生动形象的语言，把人，事，景，物等具体描绘和逼真刻画出来的一种表达方式。描写的类别：从对象上——人物描写和环境描写
从方式方法上——白描与细描 正面描写和侧面描写 静态描写和动态
描写
03.议论
什么是议论？Ｐ３２
议论是作者对客观事物或者问题进行分析、评论、发表自己的看法，表明自己的观点和态度，或者证明自己的观点和主张是正确的，或者驳斥别人的观点和主张，指出其是错误的。论证方式 P33—P34
A． 证明 ——A1直接证明 ——演绎法 归纳法 类比法
——A2间接证明——反证法 排他法
B． 反驳——B1反驳论点
——B2反驳论据
——B3反驳论证
04.说明
什么是说明？P35
用简洁、准确的语言，清晰、明白地解说事物、剖析事理，对事物的形态、构造、性质、种类、功能，或对事物的概念、特点、来源、演变、异同等作解说的一种表达方式。说明的基本要求是要解说明白。
05.抒情
什么是抒情？P36
指作者或文章中的人物把由现实生活激发的主观感受、心理反应、思想情感抒发出来的一种表达方式。
7.写作过程P38—P43
01.“静默观察”阶段a.“起意”，“立意”
b.搜集材料
c.对材料去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的分析，研究。d.对材料进行分门别类的整理
02.“凝神结想”阶段主要任务：进一步提炼主题，深化主题；根据表达主题的需要选
择材料；设计文章蓝图，安排文章内部组织结构；考虑
采用适当的体式和表达方式。
提纲的形式——简单提纲:：有纲无目
——复杂提纲：有钢有目
——有详有略提纲：重点部分详细，次要部分简单 03.“一挥而就”阶段
起草直接影响文章的质量
起草的方法：要围绕主题，按照提纲起草
起草注意的问题：a.态度要严肃认真
b.要统筹安排，全面考虑，注意文气一贯
c.注意行款格式，并正确使用标点符号
04.“修改与定稿”阶段
修改的范围——内容上：主题、材料
——形式上：结构、语言、行款格式，标点符号
修改方法——“搁它几天”再改
——读改
——用比较的方法改
——求教修改
定稿
8.经贸类文章的种类P144
01.市场调查报告 02.经济活动分析报告 03.审计报告 04.招标书与投标书 05.经济合同 06.商品广告 07.产品（商品）说明书
9.司法类文章的种类 P200
01.行使诉状 02.民事诉状 03.行政诉状 04.上诉状 05.申诉状 06.答辩状 07.授权委托书
10.行政公文的种类P246
01.命令 02.议案 03.决定 04.指示 05.公告、通告 06.通知 07.通报 08.报告 09.请示
10.批复 11.函 12.会议纪要
11.语法、逻辑、修辞P396
12.临时改变某些词的用法和词性，从而收到一定的修辞效果，叫做“移用”。P405
13.不用本来指称某人或某事物的名词，而用另一个与这个人或事物有密切关系的词语来代替，叫做“代用”。P408
14．为了增强语言的表现力，达到诙谐、讽刺等效果，在特定的环境里，更换现成词语中的结构成分，临时仿造出新的词语来，叫做“仿用”。P412
15.下面句子中哪些词语用的不确切？请加以修改，并说明理由。P415
01.那些高大的建筑物，在彩灯的包围之下，显得更加雄伟。
02.古人语言中有生命的东西要吸取，但过于生冷的词语或典故应该尽可能不用。
03.商业职工深入农村，发动群众积极收取野生药材，认真做好统购工作。
04.我正谋划赶快把作业做完，以免受到老师的教训。
16.指出下面句子中带点词语是用了什么修辞手段，并说明这些词语的表达作用。P415—P416
01.我最佩服北京双十节的情形。早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗！”各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋布。这样一直挂到深夜，——收了旗关门；．．．．．．
几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午。
02.两年前的此时，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或者不屑载这件事，„„ ．．．．．．
03.我不相信一九六七年的日历会埋着这样苍白的日子。．．
04.“你在这里„„呆了好久？”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“呆．
了好久”。
05.他一会儿到上面看看水手们，望望放瞭望哨的警卫员，一会儿悄悄前舱里面的人是不是．．．．．．
休息了。
06.后来这终于从浅闺传到深闺里去了。．．
07.棉纱汗衫不正常的“自我扩张”，穿不了多久，它就变成了大褂。．．．．
08.我便索性又讲了一点子马道主义，把马寄放在面房老板那儿。．．．．
09．古有女儿莫愁，．
莫愁那得不愁？ ．．
如今天下解放，谁向困难低头？
10.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。．．．．
17.词语的修辞色彩，包括词语的感情色彩和语体色彩两方面。P417
18.连贯、周密、简练和生动，是锤炼句子的基本要求。P441
19.P470—P471 修改病句，修辞手法及作用。
20.p491—1 修改病句
21.什么是语言风格？P504
语言风格是指由于交集情境、交际目的的不同，选用一些适用于该情境和目的的语言
手段所形成的某种语言气氛和格调。
22.八类语言风格 P516
01.豪放与柔婉
02.平淡与绚丽
03．明快与含蓄
04.简洁与繁富
