被动语态设计_被动语态活动设计

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微课被动语态教学设计

药王庙中学

邱学文

被动语态语法讲解与练习探究  教学目标：

1.知识：学会被动语态的应用；掌握主动语态变被动语态的方法。

2.能力：学生能够理解被动语态在语言情景中的应用。能够变主动语态为被动语态。

3.情感态度与价值观：学习和了解一些发明物的历史，学会珍惜与热爱。

 教学重难点：被动语态的应用与主动语态变被动语态的过程方法。 教学过程：

1.教师展示一些历史发明物，激发学生的学习兴趣，探究他们的发明时间和发明者。

2.讲解英语中被动语态的应用。

3.主动语态变被动语态的过程与方法。4.巩固练习与探究。

板书设计

被动语态语法（the paive voice）

被动语态的构成: 助动词be+(及物动词的)过去分词

 am(is, are)+ done(一般现在时 was(were)+ done(一般过去时))